初中化学实验室管理制度.doc

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1、初中化学实验室管理制度为了保证化学实验室安全无事故,便于实验室管理,特制定《冠英中学化学实验室管理制度》如下,希望有关教师和实验教师密切合作,共同完成相关的工作。1、每一学年的学生第一次进化学实验室时,请任课教师组织学生学习有关实验室安全及管理方面的常识,以便于以后的实验室上课管理。2、实验室备有《学生座位表及实验须知》,请教师组织学生在第一次进化学实验室时学习,并实施。3、化学实验室里上课时,要特别注意师生的安全,由任课教师强调这一点。有些实验需要用到有毒性的试剂,要特别注意;有些实验会有燃烧或爆炸的可能性的,要特别提醒学

2、生注意安全。4、师生离开化学实验室前,必须检查试剂瓶子盖子是否塞好,酒精灯帽是否盖上等等;必须关闭水、电、窗、门。5、因为化学实验室只有一位实验教师,有时候因上课等原因不在实验室,教师还给实验室的物品,请打电话告知实验教师,以防万一出意外事故。如果有硫酸等对人身有害的试剂,希望特别注意。6、使用剧毒试剂的教师,用好后请及时归还剧毒试剂。试剂或其它实验器材,离开实验室后,由借用教师负完全责任。7、教职工借用化学实验室时,因为化学实验室内存有化学试剂,请借用的教职工负责实验室的安全工作。最新范本,供参考!8、实验室里的安全只有在

3、教师们和学生们共同配合,并认真负责的条件下,才能保证师生安全无事故。                              冠英中学  实验员职责1、实验员要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划,制定本学科的实验工作学期计划。2、根据本学科教材的要求,要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出,并认真落实各项制度 。3、实验员要刻苦钻研业务,要通读本学科教材,熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术,并对实验现象做出恰当的理论解释。4、要按时开出实验课,积极协助任课教师辅导好学生的实验课,保证实验正常进

4、行,并认真填写好实验记录单。5、与任课教师一起组织好学生的科技活动,实验竞赛,实验复习和考评工作,为学生实验技能的训练和提高,提供有效的服务。6最新范本,供参考!、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则,熟悉议器业务知识,及时编报仪器采购计划。对议器要精心管理,科学地存放、及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领,保证仪器的完好率,要适应新科学,新技术在实验教学中应用的新形势,不断更新自己的业务知识。7、要积极开展实验教学研究活动,不断积累和改进实验方法,提高实验效果,大力开展自制教具的研制活动,积极自制、代用和改进教具,创造条

5、件、因陋就简,多开实验。8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯,要求他们遵守实验室纪律,爱护设备,精心使用仪器,体现文明礼貌的作风。9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作,安全防范和财产保护工作,熟悉防火器材的使用,经常检查安全措施的落实情况。10、调进或调出实验室,要办好交接手续,帐目清楚,实物点清,以保证实验室工作正常进行。                                                                         冠英中学 实验室管理规则 1、实验室是学校进行教学、

6、科研的重要基地。学校要按有关规定指派有一定业务水平的专(兼)职人员负责实验室的日常工作,其他人未经允许不得入内。2、实验室用于:(1)实验教学活动,(2)课外科技活动,(3)进行实验教学研究,培养教师和实验技术人员,(4最新范本,供参考!)在不影响教学的前提下,适当面向社会,为当地教学和经济服务。不准将实验室挪作它用。3、做好实验课的管理工作,(1)学期初按实验教学计划总体安排全校实验课程表,(2)分组实验于一周前登记。(3)演示实验于三天前登记。4、分组实验或课外科技活动结束时要按教师的要求清点好仪器,整理好环境,由实验员

7、验收,认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丢失,要当场处理,不能拖延。5、做好档案资料管理工作,(1)实验室日志:记载各次实验、课外科技活动及其它实验室有关的各项工作,(2)实验室技术档案:记载研制代用,改进教具情况,实验教学成果,科技活动的发明制作,新设计或探索性实验等方面情况,(3)各种仪器说明书要分类长期存档,(4)实验室(课)事故记录,(5)实验室用的杂志及书籍。6、坚持勤俭节约的精神,节约水电、药品、爱护仪器。7、严格执行有关实验室工作的各项规章制度,对违反者及时批评教育,严肃处理。8、保持实验室环境整洁,实验

8、室应有科学家画像,必要的实验挂图,实验陈列橱窗。各学科实验室应体现本学科特点。                           冠英中学  最新范本,供参考!仪器室管理规则 1、学校要按有关规定指派专(兼)职人员负责仪器室管理工作,其它人员不经批准不得进入仪器室。2、教学仪器要按国家统

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