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时间:2020-02-26
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1、其他-复杂字的书写 复杂字的书写 教学内容:字头(一) 素质教学目标:1、使学生学会本课字的写法,把字写得端正,轻重适宜。 2、培养学生良好的书写习惯。 教学重点:使字写得端正、轻重适宜。 教学难点:“触、殿、鹊、鹃、魄”的书写。 教具、学具准备:手笔、墨汁 教学过程设计: 一、让学生读出本课各字,说出结构特点。 二、学习字头的写法。 1、学习十字头的写法。十字头,横取中,起笔轻。竖的起笔重,行笔稍向左斜。 2、学习草字头的写法。草字头,横取中,行笔中间较轻。竖、撇内斜,撇比竖斜度大,位置较高。 3、学习
2、竹字头的写法。竹字头,左部低,右部高。右部撇比左部撇短,右部横比左部横长。 4、依次学习“克”字,“直”字,“苗”字,“苤”字,“笔”字,“答”字的写法。 三、让学生读出这些字的写法注释,教师补充部分笔画的用笔方法。 四、学生习字时,教师应多以范写的形式进行书写指导,重点对字的结构和用笔方法进行指导。严格要求写字姿势和执笔方法。 五、课堂小结时,可展示习字作业。 复杂字的书写教学内容:字头(一)素质教学目标:1、使学生学会本课字的写法,把字写得端正,轻重适宜。 2、培养学生良好的书写习惯。教学重点:使字写得端正、轻重适宜。
3、教学难点:“触、殿、鹊、鹃、魄”的书写。教具、学具准备:手笔、墨汁教学过程设计:一、让学生读出本课各字,说出结构特点。二、学习字头的写法。1、学习十字头的写法。十字头,横取中,起笔轻。竖的起笔重,行笔稍向左斜。2、学习草字头的写法。草字头,横取中,行笔中间较轻。竖、撇内斜,撇比竖斜度大,位置较高。3、学习竹字头的写法。竹字头,左部低,右部高。右部撇比左部撇短,右部横比左部横长。4、依次学习“克”字,“直”字,“苗”字,“苤”字,“笔”字,“答”字的写法。三、让学生读出这些字的写法注释,教师补充部分笔画的用笔方法。四、学生习字时,教师应多以范写的
4、形式进行书写指导,重点对字的结构和用笔方法进行指导。严格要求写字姿势和执笔方法。五、课堂小结时,可展示习字作业。 内容仅供参考
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