保护智力成果权.doc

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1、如皋实验初中九年级思品活动单、教学设计备课人马玲玲审核人初三政治备课第七课维护合法权益第三框维护知识产权教学目标知识目标：懂得知识产权相关法律规定，依法维权途径，完善法律制度的原因。能力目标：学会依法维权情感态度价值观目标:树立依法维权意识、法制意识，尊重他人知识产权。教学重点、难点：依法维权，尊重他人知识产权。教学时数：1课时教学方法：讲授、活动单导学法、合作探究法教学过程：活动一了解知识产权，学会依法维权[维权有法]我校初二学生小冬在某书店发现一本作文集，其中收录了自己荣获一等奖的增华阁作文一篇。他父亲知

2、道了，找到出版社，要求支付稿酬和提供样本。1.阅读教材88-89页，思考：智力成果权（知识产权）含义、内容、包括？2.你认为出版社能答应吗？为什么？3.出版社以小冬是孩子为由，拒绝支付稿酬，小冬有著作权吗？他该如何维权？[快乐发明]小冬来到同学小韩家玩，看到他正改进他在第二十届镇江市青少年科技创新大赛中荣获“发明创造奖”一等奖的作品—“鱼饵投放器”。4.小韩获得“发明创造奖”说明什么？5.请你给小韩提出建议:怎样使这项发明发挥更大的价值？6.阅读教材90页，思考：专利权的含义、内容？活动二了解我国知识产权制度

3、的现状[打击侵权]4月26日，小冬、小韩去逛街，看到工商行政部门检查音像店并收缴了多盒盗版光盘。1.工商行政部门为什么要收缴盗版光盘？2.我们身边还有哪些侵犯知识产权的现象？为什么会出现这些侵权现象？危害？3.我国为什么要完善知识产权制度？4.请你提出建议我们怎样才能更好的保护智力成果？如皋实验初中九年级思品活动单、教学设计备课人马玲玲审核人初三政治备课小结检测反馈：1．智力成果权包括的内容有（）①著作权②专利权③商标权④继承权A.①②B.②③C.①②③D.①②③④2.作为一个公民，当自己的智力成果权受到侵害

4、时，我们要运用法律武器来维护自己的合法权益。要保护智力成果权，有赖于（）A.公众的维权意识B.创造尊重他人脑力劳动的氛围C.公民不做侵害他人智力成果的事情D.以高价将科技成果转让3．要保护智力成果权，就应该做到（）①当智力成果受到侵害时应依法维护自己的合法权益②要积极参与社会对智力成果的保护③要尊重他人的脑力劳动④不做侵害他人智力成果的事A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②4．北京奥运会吉祥物已经在世界上绝大部分国家和地区进行了商标注册和版权登记，同时选择了一部分有特色、群众喜爱的吉祥物进行专利注册。这样

5、做是为了（）①保护智力成果权②鼓励人们的创新精神③禁止商家利用吉祥物获得利益④推动奥运经济的正常发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④教学反思: