英语（人教版）总复习语法：专题五　形容词、副词.docx

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1、形容词一，教学目标1知识目标：了解掌握形容词的定义，用法。2能力目标：通过真题演练达到掌握形容词的用法。3情感目标：自主学习，归纳总结重难点。二，教学重难点1掌握形容词的概念，用法。2形容词比较级，最高级的运用。三，教学过程1．形容词常用以修饰名词或不定代词，表示人或事物的特征、性质或状态，在句中可以作定语、表语、宾语补足语。Youmustkeepyoureyesclosed.你必须闭上眼睛。(宾语补足语)Therearemanycolourfulcoralreefsunderthesea.海底有许多色彩斑斓的珊瑚礁。(定语)Motherlookedhappywhenshereceivedou

2、rpresents.妈妈收到我们的礼物时很高兴。(表语)2．形容词作定语时，一般要放在被修饰的名词前，不定代词后。但enough既可放在被修饰的名词前，也可放在被修饰的名词后。Isthereenoughroomforme?有足够的地方给我吗？Hehassomethinginterestingtotellhismother.他有一些有趣的事要告诉他妈妈。3．基数词可与名词(用连字符相连)构成复合形容词，用作定语。这时名词总用单数，而且这个复合形容词总是放在被修饰的名词前，常表示时间、度量等。a5yearoldgirl一个五岁的女孩4．有些形容词只能用作表语，不能作定语。这类形容词主要有afrai

3、d，alone，asleep，alive，awake，ill等。5．有些以ly结尾的词是形容词而不是副词，如friendly，lively，silly，lovely等。6．以ing结尾的形容词通常修饰物，以ed结尾的形容词通常修饰人，如interesting(有趣的)，interested(感兴趣的)等。7．“the＋形容词”表示一类人或物，如thepoor(穷人)等。8.形容词原级用法(1)说明人或事物自身的特征、性质或状态时用形容词原级。Thepicturesonthewallarenice.墙上的图片很漂亮。(2)有表示绝对概念的副词very，so，too，enough，quite等修饰

4、时用形容词原级。Themanisverytall.这个人很高。9．形容词比较级用法(1)表示两者进行比较时用形容词比较级，其结构为“A...＋比较级＋than＋B”。Theorangesinthisbagarebiggerthanthoseinthatbag.这个包里的橘子比那个包里的橘子大。易混提醒：(1)ing形容词与ed形容词ing形容词表示“令人……的”，表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰或说明事物，如surprising“令人惊讶的”，exciting“令人兴奋的”，interesting“有趣的”等。ed形容词表示“感到……的”，表示被动意义，多指人对事物的感受。主语一般是

5、人，常用于“sb.＋be＋ed形容词＋介词”结构，如surprised“感到惊讶的”，excited“感到兴奋的”，interested“感兴趣的”等。Weareallexcitedabouttheexcitingnews.我们听到这令人兴奋的消息都感到很激动。一，习题设计1．(2014·广州)Ihavealovelyroom.It'sthe________inthehotel.A．niceB．nicerC．nicestD．mostnice2．(2014·北京)—Whichseasondoyoulike________，winterorsummer?—Summer.A．wellB．better

6、C．bestD．thebest3．(2014·贵阳)SamandSandyaretwinbrothers.ButSamis________thanSandy.A．moreoutgoingB．veryoutgoingC．themostoutgoing4．(2014·丹东)—Howdoyoulikethebookyoureadyesterday?—Oh!It'soneof________booksI'veeverread.A．interestingB．moreinterestingC．mostinterestingD．themostinteresting5．—Wow!Whata________pa

7、rk!Youcanhardlyhearthetraffic!—Yes,andnooneisshouting.A．noisyB．busyC．crowdedD．quiet