第三课：人的五官（写生画）.doc

《第三课：人的五官（写生画）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：人的五官共1课时教学目的：通过观察人的脸部，了解五官的位置及其形状特点，人是五官运动与人物表情的关系，学绘画五官，从而培养学生敏锐的观察力。作业要求：抓住五官形状特点，在一个画面上画出眉、眼、嘴、鼻、耳的形象；也可以画一个头像，仔细画出五官。课前准备：1.儿童头部五官位置图1幅；2.五官形象图1幅（正面、半侧面和3/4侧面）；3.由五官变化引起人物脸部表情变化的图片；4.实物投影仪等电教平台一应设备。教学过程：1.用实物投影仪展示课本中林墉作品《第八个春天》和儿童头像，从欣赏中导入新课。改造自然，使世界变得更加美好，靠的是人。因此

2、人便成为美术创作经常表现的对象。本课指导学生观察人的特征，学习人物画法，启发学生用美术形式表现生活，抒发内心感受有重要意义。换好人物画离不开对人的无关的生动刻画。《第八个春天》中的姑娘，由于五官刻画得很形象，使人感到人物在微笑中思索，形象可爱，加深人们对文学作品的理解。2、观察五官形象图，认识五官的造型和结构。3、通过幻灯片观察，认识五官变化所引起的人物表情变化。4、绘画步骤：（教师示范）A、观察五官并把它安排在画面中。B、对照五官逐个进行刻画。5、欣赏本课图例并做小结。布置作业：画人的五官。