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1、Wouldyoulikeapie?教学目标1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg;能听懂、会读、会说、会拼写单词：asweet,anicecream。2.能熟练地会运用句型：Wouldyoulike…?/Whatabout…?以及应答语Yes,please.和No,thankyou. 3.渗透元音字母AaEeIiOoUu 教学重点1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg;能听懂、会读、会说、会拼写单词：asweet,an
2、icecream。 2.能熟练地会运用句型：Wouldyoulike…?/Whatabout…?以及应答语Yes,please.和No,thankyou. 3.渗透元音字母AaEeIiOoUu 教学难点1.能听懂、会读、会说、会拼写单词：asweet,anicecream。 2.渗透元音字母AaEeIiOoUu 教学疑点是否在这节课就拓展chocolate这个单词? 教学准备卡片，PPT，单词小图片(学生自己画的图片) 教学过程三备 Step1Greeting 1.Greeting T：Hello
3、,boysandgirls. Ss：Hello,MissZhang. 2.Singsongsandsaysomerhymes. Step2Warmup 1.Playagame----Rabbit,go! 游戏规则：全班分成四组，每个组一个名称：acake,apie,ahotdog，anegg，老师是hamburger。 例如： 口令：Rabbit,rabbiteat,eat Eata(cake). 听到cake一组马上站起来，继续口令，看老师的卡片(或者是PPT显示)，另一组再站起来。没有说出来的一
4、组，拼写两个组的单词。 2.Summary (1)出示所有上节课学的单词：acake,apie,ahotdog,ahamburger，anegg。拼读单词。 (2)句型复习：Wouldyoulike…?/Whatabout…? Yes,please./No,thankyou. T:Therearesomanynicefood.Wouldyoulikea…? S:Yes,please./No,thankyou.(二年级学过Thanks.) PPT:出示图片和句型，workinpairs A:Wouldy
5、oulike…?/Whatabout…? B:Yes,please./No,thankyou. (3)课文复习----Storytime T(出示课文图片)：Ilikethem.Iwanttohaveapicnic. Look,theyarehavingapicnic.Let’sreadafterthetape. a.全班读 b.纠正个别学生的发音。 c.角色扮演，读的好的奖励小糖果(T:Thissweetisforyou.感知foryou) Step3Presentation 1.教授单词aswe
6、et T:Youdidverywell.AndIgaveyousomesweets. Look,Ihaveasweethere. 教师出示糖果，和单词asweet meet-sweetee/i:/ (1)小组读 (2)全班读 PPT：Thesweetissweet. 这个糖果是甜的。 让学生明白sweet可以表示糖果，也可以表示甜的。 T-S T：Wouldyoulikeasweet? S:Yes,please./No,thankyou. S-T S:Wouldyoulikeasweet?
7、 T：Yes,please. Ilikesweets.Theyaresweet.AndIlikeicecreamstoo. 2.出示单词anicecream ea/i:/ 强调an Payattention anegganicecream Learningtips:元音字母AaEeIiOoUu T-S T：Wouldyoulikeanicecream? S:Yes,please./No,thankyou. S-T S:Wouldyoulikeanicecream? T：Yes,please
8、. 3.Rhymetime----Foryouandme (1)Magiceyes---快速闪现图片 T：Whatcanyousee? S:Icanseea… (2)T:Therearesonicefoodforyouandme. Let’senjoyanewrhyme----Foryouandme. a.听录音第一段，初步感知
