小学一年级上学期数学复习计划.doc

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1、一年级上册数学复习计划姓名：马利勇工作单位：吴忠市利通区第十一小学一年级上册数学期末复习计划一、班级实际情况本班学生对数学学习的兴趣比较高，学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。二、复习的主要内容1、

2、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱和球。6、认真作业、书写整洁的良好习惯。7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、复习的主要目标1、引导

3、学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。四、复习的具体设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些

4、内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯

5、子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。5、关注

6、后进生的学习，进行耐心的辅导。五、复习时间安排1、回顾与反思本学期的学习情况（1课时）2、0—20各数的认识及相应的加减运算（7课时）3、位置（2课时）4、认识图形（2课时）5、认识钟表（1课时）6、机动复习一年级上册数学知识要点一、考试题型：(一)数数(二)填空(三)计算(四)看图列式(五)应用题（半图半文）(六)思考题二、知识点整理：（一）数与代数数数数的组成数的认识数的顺序比较数的大小数位基数和序数l从前往后数：（从小到大排列）0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、1

7、6、17、18、19、20l从后往前数：（从大到小排列）20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0l单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19l双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20l五个五个地数：5、10、15、20、25l0表示一个也没有，0还表示起点、开始。0是最小的自然数。l从0开始，越往右数字越大。后面的数比前面的数大。0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<11<12<13<14<15<16<17<18

8、<19<20l1是最小的一位数，9是最大的一位数，10是最小的两位数。两位数比一位数大。l一个数（1除外）都是由两个比它小的数组成的。如：10是由9和1组成的。l“几”和“第几”不一样，“几”表示事物有多少，“第几”表示事物的次序，无论第几都只有一个。个位十位l从右边起，第一位是个位，第二位是十位。1个十和1个一组成11，读作：十一。个位上一个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。