元间字母A在开闭音节中的发音.doc

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1、元间字母A在开闭音节中的发音惠丰小学张记骅、李蓓霖教学目标1．复习26字母在单词中的发音。2．认识开音节、闭音节。3．训练学生通过2个元音和辅音组合进行简单拼读的能力。教学重点2个元音和辅音组合进行简单拼读。教学难点字母A在开闭音节中的不同读音。教学准备1．教具准备：PPT、卡片2．板书准备：事先在黑板上画上两个篮子准备在开闭音节归类中使用。教学过程Step1preparation1.GreetingsT:Doyoulikethissong?S:Yes.T:Let’ssingittogether,ok?S:OK!2.Singasong:ABCsong(展示pptABCsong)3.Revis

2、ionPPT呈现26个字母，复习5个元音，26个辅音T:Lasttimewe’velearntsomephonetics.Now,let’shavearevision.掐头法flmnsx(其中L有两种发音1.在元音前发/l/,在元音后发/l/)去尾法bcdjkptvz(其中c与字母e、y、i组合发/s/，其它情况都发/k/)对比法ghrwy让学生读出字母及元辅音T:q有一个形影不离的朋友u，qu读/kwe/Step2presentation(1)出示单词dogbuson听声音引出单词dog、busT:Where’sthedog?S:it’sonthebus.引出单词on总结闭音节的规律:以“

3、元辅”结尾,灰太狼堵住了喜洋洋，喜洋洋逃被关闭了叫重读闭音节。呈现旧词bagcapfat总结元音字母A在闭音节中发读新词ratranvanpatgapkab(2)图片呈现单词cakeT:Cakeisyummy.Doyoulikeit?(请一女生)S:Yes.T:shelikesthecake.Doyoulikethecake?S:yes.T:welikethecake.总结开音节的规律1.以“辅元”结尾2.以“元辅e”结尾。灰太狼追喜洋洋，说明喜洋洋已经逃出来了；喜洋洋虽然被灰太狼堵住了，但后面有一个不发声的羊来救它，凡是喜洋洋都逃出来的叫重读开音节。呈现旧词tapenamelate总结元音

4、字母A在闭音节中发读新词bakewakewavegavemakeKateStep3practice1．开闭音节的初步分类T:Here’sanappletree.Wecanseemanyapplesinthetree.I’dlikeyoutopicktheapplesintothecorrectbaskets.学生们思考，教师请学生上黑板将苹果摘进黑板上的篮子中开音节：mategamesamefaceracetake闭音节：catcaphasmaplapfan以如下的方式进行操练a-a-hashasa-a-mapmapa-a-laplapa-a-facefacea-a-raceracea-a-

5、gamegameStep4productionT:canyoureadthesewords?请学生读五个单词T:Imadeastorywiththewords.IamDave.Daveisbad.Dadismad.Daveissad.T:Boysandgirls,Ihopeyoucanbeagoodboyoragoodgirl.Ok?Ss:ok.Homework1．找一找含有字母A的单词，看看他们是分音节还是闭音节，并试着读一读。2．找一找含有字母E、I、O、U的单词，并制作单词卡片。