何谓师道尊严.doc

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1、何谓师道尊严“师道尊严”语出《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。古有天地君亲师之说，可见教师地位之尊崇。颜回就曾对孔子说过：“汝在，回何敢死？”这样的气概，怕是一些标榜尊师的人也做不到吧？这说明在古代，至少在春秋时代教师地位是崇高的。这师道尊严原初的意义更多的带有褒义的色彩。但是随着历史的演进，教师的地位起起伏伏，以地位的卑贱居多。在我们的印象里，秀才在仕途路上受了挫折，才会无奈的在乡下设个馆，给孩子们发蒙，多半是不得已而为之，带有落魄潦倒的色彩。如果教师地

2、位尊崇，韩愈也不会写“师说”一文大声疾呼为教师正名了。到了近代，十年浩劫教师被称为“臭老九”，任人践踏，不要说师道尊严，就是最起码的人格尊严也荡然无存。现如今，师道尊严一词，早已丧失了原意，成为群起而攻之的对象，被批判的面目全非。所谓师道尊严世人的理解多半是“铁面”、“黑脸”、“戒尺”。师道尊严成为封建社会摧残人性教育的代名词。一讲师道尊严就是对学生的“合法权益”的侵犯。事实上并非如此。师道是需要尊严的，尊严是神圣的，因为神圣我们才会敬畏、崇尚，才会去获取、追随。如果神圣黯然，尊严扫地，我们还会需要神圣和尊严吗？“道之所存，师之所存”，师之所存，尊严之

3、所存；“师道”是需要“尊严”的，否则，我们还能指望教师职业里有什么人类文化精神吗？剿灭“师道尊严”就等于剿灭了我们的文化精神；其实正是由于剿灭了文化精神，我们才不再需要“师道尊严”了，才任由对“师道尊严”放肆的糟蹋。