保持乐观的态度.doc

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1、课题：积极的生活态度----保持乐观心态一、学习本课你应该：1、正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折，善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态2、认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法二、本课老师引导语：（揭示本课主题）在废墟下唱歌 5月12日中午两点半左右，李安宁正在她所在的北川一中高一年级上政治课。教室突然就摇晃起来。李安宁回忆说，当时她在四楼，没超过20秒钟吧，楼就塌了，三、四、五三层楼砸在了一起。在黑暗中呆了很长时间，大约有10个小时吧，李安宁说，一些苏醒过来的、活着的同学就一起喊话。有人大声喊：“高一七班

2、的，我们要出去，要挺住。”还有的人喊：“我们出去了一定要好好学习。”“不知是谁起的头吧，我们活着的人都开始唱歌，唱了好多，一齐唱，唱流行歌曲。”李安宁说，她现在记得最清楚的，唱的一首歌是光良的童话，里面有一句“幸福和快乐是结局”。三、学生课前自主探究（▲当天预习 第天上交）1、阅读教材P17：泰戈尔的名言告诉我们什么？                                                                                         ▲感悟中的内容，你“悟”到了             

3、                                                                                                                                                          2、保持乐观心态的意义是什么？▲3、应怎样保持乐观的心态？ 四、课堂讲解学生预习情况五、老师课堂重点讲解，难点突破本课的教学重点、难点都是：怎样在工作、学习、生活中保持乐观的心态？1、学会选择心态：我们不能改变环境，有时也没有必要改变环境，但我

4、们可以选择自己的心态。学生体会“在废墟下唱歌”。2、热爱生活，善于从身边寻找快乐：心理学谈到的人对社会适应的两种方式即积极适应和消极适应。介绍秘鲁33名被困铜矿井下700多米，如何寻求快乐的，如看足球等3、正确看待生活中的不如意：打倒自己的不是挫折，而是面对挫折时的态度、心态。要善于在每一次的挫折中发现比挫折更有价值的一面，找到有利的条件。引导学生阅读、体会教材P19鲁宾孙的故事。4、适当运动，保持健康5、宽容别人，关爱别人：（1）缺乏爱心，事事苛求他人，是一种不健康的心态，会导致人际关系恶化；（2）要宽容，学会站在别人的立场想问题，换位思考。理

5、解P20荀子的名言六、总结回顾、保持知识的完整（学生认真背诵P20最后一段）七、巩固提高（师生共进步）小本练习P9（1）（5）（10）（11）（12）（13）（14）（19）（22）八、教学后反思：