形式逻辑期末考试卷.doc

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1、.《普通逻辑》试题样式一、填空题：(答案仅供参考)1、“我们必须用逻辑来规范我们的思维。”这里的“逻辑”一词的含义是思维规律。2、形式逻辑是研究　思维　　的结构及其规律和简单的　推理　　的科学。3、概念的两个基本特征是内涵和外延。4、从周延性的角度看，“任何困难都不是不可克服的”，其谓项是周延的。5、概念“思想家”与概念“政治家”的外延关系是交叉关系。6、“文学”这一概念可限制为古诗词，概括为艺术。7、任何逻辑形式都包含有两个部分。其中在逻辑形式中保持不变的部分叫做常项，在逻辑形式中可变的部分叫做变相。8、具有矛盾关系的两

2、个判断的逻辑值的关系是　　不能同真，也不能同假　　，具有反对关系的两个判断的逻辑值的关系是　　　不能同真，可以同假　　。9、当SOP假时，SAP真，SEP假，SIP真。10、根据对当关系，已知SAP真，则SEP的逻辑值为假，SIP的逻辑值为真，SOP的逻辑值为假。11、要使“p∧﹁q”为真，则q应赋假值；已知“p∨﹁q”为假，则“﹁p←→q”的逻辑值为真。12、从一个或几个已知判断中推出一个新的判断的思维形式叫归纳判断。13、推理要有逻辑性，这是指推理的　形式　　　要正确。推理的结论有效必须满足的两个条件是　前提真实　　　

3、和　　　形式有效　　　。14、将“所有的诗歌都是文学作品”进行换位推理得到　有的文学作品是诗歌　　　　　　　　。15、SEP可换质为SA﹁P，PAS可换位为SIP，SO﹁P可换质为。16、三段论MOP∧MAS→SOP属于第　3　　格　　OAO　　式。17、三段论“SAM∧MAP→SAP”属于第1格的AAA式。18、已知一个三段论的小前提是SOM，则结论应是SOP，大前提是PAM，属于第2格。19、在三段论中，大项是指在结论中的谓项，中项是指在前提中出现两次的项。20、将“所有的必修课都是考试课程”进行换质位推理得到“wor

4、d范文.没有必修课是考试课程”。21、复合命题“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的逻辑式是p→q。22、已知p→q真，p为真，则q的值应为真。23、下面这段议论违反了矛盾律的要求：“学习逻辑知识，我不反对，但是我也很难表示赞成。”24、有一种归纳推理，它的前提与结论之间有必然联系。它是完全归纳推理。25、“A是A”、“A或者非A”、“A不是非A”分别是同一律、排中律、矛盾律的公式。26、“毛泽东的著作不是一两天能读完的，《纪念白求恩》是毛泽东的著作；所以，《纪念白求恩》不是一两天能读完的。”此话违反了　同一律，

5、犯了　　　混淆概念　　的逻辑错误。27、“一个人的世界观要么是唯物的，要么是唯心的。”这句话的逻辑形式是　p∨q　　。28、“只有提高科学技术水平，才能根除贫困和落后；我国要摆脱贫困和落后；所以，必须提高科学技术水平。”的推理式是（(p←q)∧q）→p　。29、复合判断“如果我们有正确的前提，并且把思维规律正确地运用于这些前提，那么结果必定与现实相符”的逻辑式是(p∧q)→r。30、已知p为假，当q为真时，p←q的值为假。31、“我曾经想到你家去，但结果没有碰到你。”这个议论犯了矛盾律的错误。32、在驳斥一种错误论题时，可

6、以不必直接证明其错误，而只要把与之相矛盾的另一论题的真实证明之后，根据逻辑规律的矛盾规律就可推出它是假的。二、选择题：1、“历史的逻辑是无情的。”这里“逻辑”一词是（A）。A、指客观事物发展的规律B、指某种理论、观点或见解C、指思维的规律性D、指逻辑科学2、概念的逻辑特征是（　D　）　　A、单独和普遍　　　　　　　　B、集合和非集合C、限制和概括　　　　　　　　D、内涵和外延3、SAP与SEP之间的真假关系为（　A　）word范文.A、不同真，可同假　　　　　　　B、不同假，可同真C、可同真，可同假　　　　　　　D、不同真

7、，不同假4、“教师是脑力劳动者”和“有的青年不是大学生”的谓项（　D　）。A、都不周延　　　　　　　B、都周延C、前者周延，后者不周延　　D、前者不周延，后者周延5、不相容选言判断的选言支（　C　）A、至少有一个是真的　　　　　　B、可以全部是真的C、有且只有一个是真的　　　　　D、可以全部是假的6、“如果某人年满了18岁，那么他就有选举权。”这一判断的负判断的等值判断是（B）。A、某人不满18岁，但他有选举权B、某人满了18岁，但他没有选举权C、某人满了18岁，或者他有选举权D、某人不满18岁，或者他没有选举权7、“巍巍

8、长城，雄伟壮观，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是我们伟大祖国的天然屏障。”这一议论（B）。A、违反同一律B、违反矛盾律C、违反排中律D、不违反逻辑规律8、“这次汽车肇事，司机既不是有意撞人，也不是无意撞人；因此，我们既不能说司机有罪，也不能说司机无罪。”这一议论犯了（　B　）的逻辑错误。　　A、偷换