7的乘法口诀导学案.doc

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1、第1课时：7的乘法口诀教学内容：第62页7的乘法口诀和第63页的想想做做教学目标：1、让学生经历7的乘法口诀的编写过程，体会成功的快乐。2、基本熟记7的口诀，并能运用7的口诀解决生活中的问题，体会数学与生活的联系。教学准备：表格、图片、7的口诀学生活动单教师导学案学习目标：1、会编写7的乘法口诀，并能背诵7的口诀。2、会用7的乘法口诀进行简单的计算，并能解决生活中的实际问题。活动一：算一算，填一填1、算一算，再填表。小船只数1234567△的个数72、小组内说一说你是怎么算的。3、班级交流活动二：编口诀，记口诀。1、写

2、乘法算式，编乘法口诀。1个71×7=7一七得七2个7相加2×7=（）二七（）3个7相加3×7=（）三七（）4个7相加4×7=（）四七（）5个7相加5×7=（）五七（）创设情境，导入新课喜羊羊小朋友可喜欢做手工啦，瞧，他用三角形拼了好多小船呢。活动一：算一算，填一填1、过渡：拼一只小船用了多少个三角形呢？2、独立完成：算一算，再填表拼两只小船用了多少个三角形呢？三只呢？……3、小组交流你是怎样算的？4、全班交流活动二：编口诀，记口诀。1、独立完成：写算式，编口诀2、小组交流3、班级交流每组说一个4、读算式，说说用哪句口诀

3、把机会留给差生5、读口诀，背口诀齐读男女互问互答尝试背诵（不会背的可以看）6个7相加6×7=（）六七（）7个7相加7×7=（）七七（）2、小组内对一对。3、班级交流4、想一想用哪一句口诀？7×1=7×2=7×3=不会背诵的小朋友可以看黑板！7×4=7×5=7×6=5、熟记口诀（1）齐读（2）男女互问互答3）尝试背诵活动三：找口诀，用口诀。1、听《西游记》的故事，找7的乘法口诀。2、一只瓢虫身上有几个小黑点？3、5只瓢虫身上一共有多少个小黑点？□○□=□（）4、黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影

4、碧空尽，指名背诵活动三：找口诀，用口诀。过渡：有的故事里还藏着7的口诀呢！想听一听吗？1、听故事，找7的口诀过渡：我们生活中也经常要用7的乘法口诀2、计算3个星期多少天？需要先知道什么？3、5只瓢虫一共多少个点？什么动物？为什么叫这个名字？过渡：我们学校经典诵读正开展的红红火火，就连古诗也和7的口诀成了好朋友。4、读故事，算字数【检测反馈】唯见长江天际流。这4句古诗一共有多少个字？□○□=□（）【检测反馈】1、先说一说用哪句口诀算，再填一填。7×1=2×7=7×3=7×7=4×7=7×5=6×7=5×7=2、先算一算，

5、再在小组内交流你发现了什么。3×7＋7=4×7＋7=5×7＋7=4×7=5×7=6×7=7×4=7×5=7×6=3、6个7比5个7多（），比7个7少（）。1、说用哪一句口诀？算一算2、先计算，再找规律计算你发现了什么？为什么会相等呢？3、读一读，填一填重点指导填后面一个括号。个性调整教学反思