Unit 5 I'm cleaning my room._教案4.docx

《Unit 5 I'm cleaning my room._教案4.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5I'mcleaningmyroom.Lesson28教学目标知识与技能能够听、说、读、写短语tellastory，singasong和认读playtheguitar，playtheviolin和句型Whatareyoudoing?Sheissingasong.过程与方法以猜测的形式，谈论图片中的人物正在表演的动作，以问答的形式不断巩固语言知识点。情感态度与价值观通过游戏的形式，让学生在自然的语言环境中进行语言交际。教学重点学习本课四会短语和句子的书写：tellastory，singas

2、ong；Whatareyoudoing?Iamtellingastory.教学难点通过游戏的形式，让学生在自然的语言环境中进行语言交际。教具准备录音机课时安排1课时教学过程二次备课1．复习热身教师出示一张邮递员在派发信件的照片（提示必要单词）：Look!Whatisthepostmandoing?Heissendingtheletters.Good!2．新课呈现（1）教师逐一出示图片，与学生展开对话，进入本课的学习内容。Look!Whoisshe?SheisLiYanWhatisshedoing

3、?Shesingingasong.教师出示卡片singasong反复教读。2/2（2）利用以上方式，利用教学挂图和教学卡片学习一下词组和句子：tellastory—Heistellingastory.playtheguitar—Heisplayingtheguitar.playtheviolin—Heisplayingtheviolin.（3）看图说话：Whoarethey?Whataretheydoing?SheisLiYan.Sheissingingasong.HeisPeter.Heist

4、ellingastory.HeisLiMing.Heisplayingtheguitar.HeisZhaolei.Heisplayingtheviolin.3．趣味操练学生分组进行角色扮演，在真实情境中进行语言交际，教师指导学生围绕重点句型进行谈论。4．拓展活动表演游戏请班级中一名善于表演的学生到前面来，扮演成孙悟空表演各种动作，让各组学生边看边用句型Heisv-ing.来描述，展开竞赛，教师为各小组计分，活动结束后进行结果评价。板书设计Lesson28tellastorysingasongpl

5、aytheguitarplaytheviolinWhatareyoudoing,Peter?I’mtellingastory.What’sLiYandoing?She’ssingingasong.2/2