一诺千金_教案1.doc

《一诺千金_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一诺千金【教学目标】1．会认6个字，会写“搁、贩、攒、磊、兑、蹿”6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。3．体会作者表达的思想感情，培养学生诚信的良好品质。【教学重难点】体会文章的中心以及作者内心活动变化的过程与原因。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、谈话激趣，导入新课1．同学们，你们知道“一诺千金”这个成语故事吗？“一诺千金”的意思知道吗？（原文：得黄金百，不如得季布一诺。释文：“诺”，许诺，诺言。一句许诺就价值千金。比喻说话算数，讲信用。）2．今天我们

2、来学习一诺千金。（板书课题）二、初读课文，整体感知1．学生快速阅读课文，思考课文写了哪几个故事？2．讨论交流。3．教师小结。三、再读课文，畅谈感受1．注意读准生字新词的读音，把句子读通顺，不认识的可以查字典或向同学请教。2．指名读课文，学生互相评议朗读的情况。3．自读课文，读后汇报：自己读了课文之后有什么感受，还有哪些不理解的问题。学生朗读课文第九、十自然段，做到读通读顺，初步读出自己的理解，为下节课学习打下基础。四、学习生字、新词1．自学本课生字新词，可以读一读、想一想、查一查等。2/22．同

3、桌互相交流，读不准的字词互相帮助。3．指名认读下列词语：恍恍惚惚、酣睡、内涵、自然磊落、兑现、潦倒、逊色、瑟瑟、蹿出去、目睹。说一说你是用什么好办法记住这些字的？你还有哪些词语不理解，或者读不准，请找出来，与同学一道读一读，互相帮助朗读与理解。同桌互相读课文，检查生字掌握情况。五、再读课文，整体把握1．出示学习提纲：（1）思考：作者想要表达什么中心？（2）为了表达中心，文章写了几件事？2．反馈学习情况。六、课堂小结：同学们，人，应该履行自己的诺言。这是作为一个具有健全人格的人的基本要求。履行诺言

4、无论对别人，还是对自己，都有着很大的作用和影响。作者写出了一个人遵守诺言的重要性，下节课我们继续来学习课文。七、作业：1．抄写生字新词。2．做课后练习。2/2