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《Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice【第二课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:进一步巩固、运用新单词bar,bottle,bring,fruit,picnic,candy,peanut,can(n.);能听懂、理解、会说新单词cookie,volleyball.2．句型:能在语境中运用新句型“Iwillbring...”,并熟练描述不可数名词juice,Coke,chocolate等的数量.3．语法:进一步巩固、学会描述不可数名词的数量.（二）应用目标:
2、1．能描述不可数名词juice,Coke,chocolate等的数量.2．能理解课文D部分的短文.3．能运用有效的阅读策略阅读D部分的文章,回答相关问题.4．能学会合理计划,做一擅于准备和安排、不浪费食物的人.【教学重难点】重点:能在语境中运用新句型“Iwillbring…”,并学会描述不可数名词juice,Coke,chocolate等的数量;能运用合适的阅读技巧进行阅读.难点:能描述不可数名词juice,Coke,chocolate等的数量.【教学准备】单词卡片、课本图片、课文录音、课件等.【教学
3、过程】I.热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings2．WordPuzzle:Party（具体玩法参照第一课时,本活动答案不唯一、）II.新课呈现（Presentation）1．PartC:Let'spractice.（1）游戏演练:Postman邮递员3/3游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡片,每组选派两名同学成为邮递员,教师把两套卡片打乱顺序,看哪组能最先拼出完整的句子,就像邮递员要把每封信正确送到每一家一样.拼完后,其余学生在下面大声读出句子.a．卡1:willabr
4、ingIorangeofbottlejuice.卡2:bringawillICokecanof.G1:Iwillbringabottleoforangejuice.G2:IwillbringacanofCoke.b．卡1:willafewCokeIbringofcans.卡2:willfewaIbringbottlesjuiceorangeof.G3:IwillbringafewcansofCoke.G4:Iwillbringafewbottlesoforangejuice.c．卡1:threemil
5、kofwillIbottlesbring.卡2:cansthreeIofbringwillCoke.G5:Iwillbringthreebottlesofmilk.G6:IwillbringthreecansofCoke.教师在读完每句话后都出示相应图片进行对比,提醒学生可根据容器形状进行描述.教师在第三组句子完成后,对第一组和第三组句子出示教,图片进行对比,提醒学生在表述多种不可数的食物时,表示数量概念的“-s”应该加在表示容器或形状的名词后.（2）情境创设:Lily'sbirthdayparty学
6、生分组,邀请好友,各自携带食物,给朋友Lily举办生日聚会.教师教育学生要根据人数合理制订计划,避免浪费食物.2．PartD:Let'sread第一步:Readandcircle圈出文中的人物、时间、地点.（运用scanning阅读法,迅速锁定答案）第二步:ReadandanswerDidtheyplaybeachvolleyballtogether?Whatdidtheyhaveforlunch?第三步:Fillintheblanks第四步:ThinkanddiscussDidtheyenjoyth
7、epicnic?Why?3．TeachingTips:StudyReading研读3/3（研读就是仔细阅读,对文章有透彻、深刻的理解.根据题目,运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论,得出最终的结果.）本阅读练习的最后一题就是考查学生对文章末段大意的理解情况.孩子们带来了妈妈做的小饼干、果园摘的苹果,朋友们在一个轻松、愉快的气氛中享用午餐,应该是非常惬意的.所以学生应在理解文章后,再用自己的话来总结,因此答案不固定,只要表达出相应的意思即可.III.趣味操练（Practice）1．Game:Ca
8、tchthisifyoucan抛接球游戏教师在黑板上准备一个动词词库和一个名词词库,如bring,eat,have,borrow,buy等和abottleoforangejuice,candy,chocolate,Coke等,然后拿出准备好的网球或是软布条做的球,教师可选择bring,然后把球抛给某位学生,他再选择一个名词,用bring和选择的名词造一个句子,说完后他再随机选择一个动词,随后把球抛给其他的学生,接到球的学生再以此类推.2．Goodmemo
