Unit 6 Let's draw a panda!_教案1.doc

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1、Unit6Let'sdrawapanda!【课时安排】4课时【第一课时】.【教学目标】1．用所学词语和句型讨论画画的有关事项。2．听懂并会用所学句型Let'sdrawapanda!Passmethecrayon,please.进行问答对话，掌握生词。【教学重难点】1．词汇：paper,crayon,draw,cut2．句型：（1）Let'sdrawapanda!（2）Passmethecrayon,please.【教学过程】1．Warmup.自由讨论画画的时候要注意的事项，引出话题。2．任务1：（1）看lookandlisten的教学内容。对话中出现了什么人物，他

2、们在谈论什么，提到了哪些内容？（将有关生词写到黑板上。）（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。（5）分小组角色扮演。3．任务2：（1）看listen,circleandsay的教学内容，带领学生朗读paper,crayon,draw,cut这些单词。（2）播放录音。（先让学生仔细听，注意动词。）（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。4/4【第二课时】【教学目标】1．用所学词语和句型讨论画画事项。2．听懂并会用所学句

3、型Goodtoseeyouagain.进行对话和交流。【教学重难点】句型：1．Let'sdrawabluefish!2．Passmethebluecrayon,please.【教学过程】1．任务3：（1）看look,listenandtry的教学内容。（浏览，了解大意和要求。）（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。2．任务4：（1）看listenandtick的教学内容。（浏览，了解大意和要求。）（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）根据录音内容，选择正确的打钩。（4）学生互相检查，看是否正确

4、。【第三课时】【教学目标】1．用所学词语和句型谈论画画注意事项。2．听懂并会用所学句型Let'sdrawthenose.Let'sdrawthemouth.进行对话和交流。【教学重难点】1.词汇：nose,mouth,ear,boy2.句型：（1）Let'sdrawthenose.（2）Let'sdrawthemouth.【教学过程】4/41．任务5：（1）看playagame的教学内容。（浏览，了解大意和要求。）（2）两人一组，仿照look,listenandtry的教学内容，仿照句型Let'sdrawthenose.Let'sdrawthemouth.进行对话

5、练习。（3）朗读短文内容。（可跟读、带读、齐读）2．任务6：（1）看look,listenandtry的教学内容。（浏览，了解大意和要求。）（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）跟读录音内容。（4）两人一组进行对话。【第四课时】【教学目标】1．用所学词语和句型表述画画事项。2．注意观察生活中的简单英语。【教学重难点】1.词汇：scissors,paper,cut2.句型：（1）Let'sdrawabluefish!（2）Passmethebluecrayon,please.（3）Wherearethescissors?【教学过程】1．任务7：（1

6、）看talkanddraw的教学内容。（浏览，了解大意和要求。）（2）根据所学内容，将图画画好。（3）学生互相检查，看是否正确。2．任务8：（1）放录音listenandchant。放两遍，学生跟读（2）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。3．任务9：4/4（1）两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。（2）情景模拟表演比如：Let'sdrawabluefish!Passmethebluecrayon,please.Wherearethescissors?（3）学生听scissors,paper,cut等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。4

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