Lesson 3 Seasons and Culture_教案1.doc

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1、Lesson3SeasonsandCultureLesson3【教学目标】1．通过本课的学习,教学有关复活节和端午节的词汇.2．能熟练应用句型“Whatdo/does…need?”及其答语“…need/needs…”3．了解与复活节和端午节的一些文化习俗.【教学重点】1．能听懂,会说本课单词,做到发音准确,语调自然.2．能熟练应用句型“Whatdo/does…need?”及其答语“…need/needs…”【教学难点】较熟练地运用自然拼读的法则拼读单词.【教学过程】【课时安排】4课时【第一课时】Ⅰ．导入1．师生问

2、候.2．值日生作报告.3．复习上节课所学内容.Ⅱ．Let'stalk1．教学单词.T:WhatarethesymbolsofEaster?Ps:Eggsandchicks.T:WhatareEastereggsusuallymadeof?Ps:Chocolate.2．学生听录音并跟读,教师纠正发音.4/43．检测学生的朗读情况.Ⅲ．总结1．小结本课所学内容.2．向家人介绍复活节文化.3．与学生道别.【第二课时】Ⅰ．导入1．师生问候.2．值日生作报告.Ⅱ．Workinpairs.1．创设情景,引入新句型的教学.（1

3、）T:Ineedaruler.Whohasaruler?T:WhatdoIneed?S:Youneedaruler.（2）T:Whatdoyouneed?S:Weneedacamera.Ⅲ．Listenandlearn1．Let'slearn.2．Listenandcircle.Ⅳ．总结1．小结本课所学内容.2．让学生复习单词并将图片内容给父母听,预习下节课内容.3．与学生道别.【第三课时】Ⅰ．导入1．师生常规问候.2．值日生作dutyreport.3．复习前面所学内容.Ⅱ．Listen,makeandsay.1

4、．教师边讲解边示范.4/42．学生听音.3．“双簧”游戏.Ⅲ．PlayEastergames.1．先让学生以小组为单位,借助图画猜测游戏的玩法.2．学生以小组为单位玩游戏.Ⅳ．总结1．小结本课所学内容.2．跟家人一起完成一组漂亮的Eastereggs.3．与学生道别.【第四课时】Ⅰ．导入1．师生常规问候.2．复习上节课所学内容,请学生讲述制作标本的步骤并进行评比.Ⅱ．Readandanswer.1．用中文与学生交流,了解学生对背景知识的掌握情况.2．教学单词dragon和pyramid.3．提出问题:（1）Wha

5、t'stheChinesefor“racedragonboats”?（2）Whatcoloristhedragonboat?4．学生阅读短文,寻找答案.Ⅲ．Listenandnumberthepictures.1．让学生先看图读单词.2．学生听录音,完成练习.3．教师公布答案并作必要的讲解.Ⅳ．Usethewordsintheboxtofinishthesentences.1．学生两人一组完成此题,教师巡视指导.2．学生汇报结果,组内同学交换批改.3．学生齐读.4．教师小结.Ⅴ．总结1．总结本课所学内容.4/42

6、．布置作业.3．与学生道别.4/4