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1、Lesson4WhereDoYouLive?【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）.需要掌握的词组:live,China,Beijing,theUK,London,Russia,Moscow,France,Paris,town,ready,office,wife,sick,medicine,out.2．学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentences
2、toexpress）.需要掌握的句型:Wheredoyoucomefrom?Wheredoyoulive?3．鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）.4．培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning).5．增强学生听说读写译的能力（Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating).【教学重点
3、】在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点.【教学难点】学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于五年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流.【教学方法】游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学.【教学准备】课件、照片素材、音频文件、教学道具.【教学过程】3/
4、3Step1．GreetingStep2．Warm-up/Leading（热身/课程导入）Ⅰ．Warm-upQuestion1．介绍你的家乡！2．Survey:DoyouknowwhereistheUSA?DoyouknowwhereisBeijing?Doyouknowwhereis……Step3．Presentation(呈现新课）Ⅰ．WordsLearning!1．老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画.2．教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放
5、映的内容,带领同学学习一些新单词.Ⅱ．PronunciationPart!1．老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读.2．然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词.3．巩固训练:Excuseme.Wheredoyoucomefrom?IcomefromtheUSA.Wheredoyoulive?IliveinNewYork.WheredoesMs.Greencomefrom?ShecomesfromtheUSA,too.DoessheliveinNewYork,too?No,she
6、doesn’t.ShelivesinWashington.Ⅲ．ListeningPart!请听对话材料,完成书中所附听力练习!Listenandchoose.Listenandsay....3/3Ⅳ．ReadingPart!教师立足于课本,引导学生课本上的短篇课文.教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿.Readforfun.Step4．小结（Summary）学生自我总结今天上课所学内容.【作业布置】请课后认真复习本单元语法内容,并朗诵课文对话!3/3
