Lesson 11 Please give me a banana._教案1.docx

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1、Lesson11Pleasegivemeabanana.【教学目标】1．知识目标。（1）能听说、认读单词：give，milk，let，great。（2）能听说、认读句子：Iamfull.Letisplay.（3）能听懂会说句型“Pleasegiveme...”及其相应的回答。2．能力目标。（1）能准确模仿本课录音中的内容，做到语音，语调正确。（2）能在图片，实物的帮助下在情景中运用句型“Pleasegiveme...”表达自己想要某东西及相关的回答。3．情感态度，文化意识，学习策略。教师引导学生养成与他人交往时使用礼貌用语的习惯。【教学重点】能听说认读单词give，milk，let

2、，great并能够运用句型“Pleasegiveme...”表达自己想要某东西。【教学难点】能在实际情景中合理使用“Pleasegiveme…”来表达自己的想法。【教学准备】多媒体课件，配套音响，教学挂图，单词卡，课堂奖励贴画，课本食物图片。【教学过程】1．热身环节。（1）教师用英语互致问候。（2）复习活动。教师和学生玩快闪游戏，复习已经学过的有关食物的单词，让学生进行抢答。2．新知呈现与操练。（1）教师通过热身环节呈现一个香蕉，问学生喜不喜欢吃，如果学生回答喜欢，教师就引导学生怎么表达，从而引出句子“Pleasegivemeabanana”。2/2（2）教师领读句子，学生进行跟读

3、，纠正发音后以开火车形式进行朗读。（3）请一名学生向教师发出请求“Pleasegivemeabanana.”教师回答“OK”或者“Hereyouare.”然后和学生进行对话练习。（4）学生两人一组操练对话。（5）用同样的方式学习单词milk，cake及句子。（6）教师向一名学生发出请求“Pleasegivemeabanana/milk/cake.”引导该生回答“OK”或者“Hereyouare.”。然后教师摸着肚子装成很饱的样子说：“Oh,Iamfull.Letusplay,OK?”引导学生回答“Great！”教师教学句子“Iamfull.Let'splay.”让学生跟着模仿，做动

4、作。（7）教师播放录音，学生跟读对话并模仿，然后在小组内分角色表演对话。3．巩固拓展。（1）说做活动。学生拿出食物照片，听教师指令“Pleasegiveme...”出示相应的图片。（2）小组内编练新对话。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读对话若干遍，并能熟练地朗读出来。2．和家人一起表演课本中的对话。2/2