青岛小学科学三上《3 我们身边的动植物》word教案 (3).doc

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1、（青岛版五年制）三年级科学上册教案我们周围的动植物第一课时一、教学目标：1.能用各种感官直接感知周围常见动物。2.能提出与动物相关的问题；意识到人与动物要和谐相处。3.知道生活中常见动物的名称和特点,认识到周围的动物是多种多样的；初步学习用不同标准对动物进行分类。二、教学准备：各种小动物的图片。自制小动物的课件。三、教学重难点：知道生活中常见动物的名称和特点,认识到周围的动物是多种多样的；初步学习用不同标准对动物进行分类。四、教学过程：（一）导入新课：教师谈话：同学们,你们喜欢小动物吗？课前通过观察动物,你

2、们有什么发现？学生踊跃发言。教师小结：大家说得很好,但课前观察还不够仔细,大家想不想直接与周围常见动物面对面,研究动物的秘密？（二）学习新课：1.观察动物：现在我们一起来观察带来的小动物,看有什么发现？学生分组观察、讨论,教师巡视指导学生汇报观察结果。同学们观察得真仔细,真了不起！下面我们来交流一下课前收集到的动物图片、文字资料以及观察记录。小组内交流。小组汇报。同学们,通过观察,我们探索出了很多研究动物的好方法。2.给动物分类。同学们知道了那么多动物,从天空、海洋到陆地动物无所不有,为了更好地认识她们,我

3、们来给动物分类。学生分类。3.提出问题：教师谈话：每个动物身上都有许多秘密,比如壁虎为什么能在墙上爬？猫的胡子有什么作用？蚂蚁是怎样认路的？你还想知道有关动物的哪些秘密？看谁能从不同角度提出来,并进行大胆猜想。学生猜想。教师：有位科学家曾经指出：提出一个问题比解决一个问题更重要。我们平时要多观察、多研究,多提出有价值的问题。现在能解决更好,现在解决不了,可以放到课下甚至将来解决。4.自由活动。（出示人类保护动物和伤害动物的画面）谁能说说动物和人类有怎样的关系？小组讨论。教师鼓励学生从多个方面进行回答,如,不

4、伤害小动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋、看到受伤的小动物要给它治伤并放归大自然等。汇报交流。教师总结：老师发现大家特别关爱动物生命,关心动物的生活环境,关注与动物保护有关的社会问题。希望大家从自我做起,做保护动物伙伴的宣传者和保护者。5.课堂评价：同学们,在这一课的学习中,你的兴趣怎么样？提的问题怎么样？学习的收获怎么样？让我们来评价一下。6.作业布置：这节课,我们研究动物的兴趣很浓,提出了很多有趣的问题,收获也很大,课下你还想怎样研究动物？