苏教版小学语文六年级下册第四单元教材目标.doc

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1、苏教版小学语文六年级下册第四单元教材目标本单元的教学重点1．通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。2．初步了解海洋与人类社会的密切关系和重要性，激发学生热爱大自然，热爱海洋的情感。3．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。4．能按照要求观察一次实验的过程和结果，或自己做一个实验，并做好实验记录，养成勤于观察，多动手，多动脑的良好习惯。5．能将自己的实验观察情况说一说，并在写作中写清实验的目的、过程和结果。6．诵读《古今贤文（真

2、理篇）》，帮助学生诵读、感悟并积累传统文化知识。课文教学目标：12夜晚的实验教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听

3、”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过有感情朗读、感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。13．海洋——21世纪的希望教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2．学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。3．借助课

4、文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。14《学会合作》-1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、抓住关联词“不仅……而且……”读懂这句话的含义。3、理解学会合作的两个事例“不仅有统一的目标，要尽力做好分内的事情”“要心中想着别人，想着集体，有自我牺牲的精神”。习作四的建议：1、本单元的习作要求：教材中的第四次写作训练（写一次实验）。按照课前指导的，让学生利用双休日都回家做了实验，然后把过程具体写下来。2本单元的习作目的：新课标降低写作的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心，重在把实验的过程写清楚

5、。①写清楚实验地点、环境、准备材料、配合伙伴、实验目的要交待清楚。②写清楚好表示动作的词，力求准确，相同动词不要出现太多。③写清楚每一步骤都要细细观察，留意颜色、气味、形状等等实验对象或现象的变化，写出来。④写时适当地穿插一些自己的心理活动，伙伴的神态，如一些猜测等。【练习4】教学重难点：1、联系上下文和生活实际选择合适的解释：：2、老师要营造浓厚的氛围，激发学生表达奇思妙想的欲望。