第一单元学生辅导方案.doc

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1、通过单元试卷分析，我计划从以下几方面去做：1．培养学生课前主动预习的习惯，课后为掌握知识而写作业，使之明白，一切都是为了提高自身素质，。2．注重课内外阅读相结合。阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、欣赏、评价，培养学生的独立阅读能力。要提倡整体感悟，抓住重点片断和关键词语，对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰富的内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向40分钟要质量，扎扎实实地提高阅读教学效率。3.课外阅读要攻克难关。《课程标准》着重提出“少做题，多读书，读好书，读整本的书。”并且详细规定了各个学段的课外阅读总量。所以我想要加强孩子们的

2、课外阅读，以此来巩固课内学到的阅读方法，为学生口语表达和书面表达提供载体。4.开阔视野，丰富头脑。开展课外活动，充实语文课堂。鼓励学生到旅游景点，到厂矿企业参观，听先进人物事迹报告会，晚上看新闻，了解改革开放，了解国家大事，了解时代，了解前进中的国家与世界。5.练笔要广开渠道。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一是要加强读写结合。一篇篇优美的课文应该成为学生进行语文实践活动的载本，读中学写（如仿写、续写、改写等）。二是要加大课后练笔。如写日记、周记、写读书笔记……通过各种途径，使学生养成勤动笔的习惯，增加生活体验，丰富语言储备，提高写作能力。