家访活动方案.doc

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1、家访活动方案一、家访目的家访——学校教育的延伸，家庭教育的补充。通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；及时与家长通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；积极听取征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会对学校教育的满意程度。二、准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便提高家访的实效。2、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，

2、切不可盲目家访。到访前，参与成员要精心准备，明确家访的目的，要解决的问题，设计好谈话内容。预先与家长取得联系，告知家长到访时间，主动取得支持。3、形式和内容主要采取直接走进学生家庭的形式，做到普访与重点访相结合，经常访与定期访相结合。家访的谈话方法，要因人制宜，不要千篇一律。三、家访任务班主任每学期走进学生家庭的次数不少于所任班级人数的三分之一，担任考试科目的科任教师每学期家访不少于8次。四、注意事项1、突出走访的重点学生家庭，必访家庭为：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤

3、僻的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭、留守儿童家庭、劳教服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。2、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，宣讲一些可行的教育方法等。3、在家访过程中，态度和蔼，举止端庄（严禁酒后家访），讲究方法，赢得家长对学校工作的理解和支持。坚持以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决

4、不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。活动必须是本人到学生家中进行访谈，不得用电话交谈、让学生家长到校等形式代替。4、坚决杜绝活动中的不正之风，不得接受学生家长的赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损教育、学校和其他教师形象的言论。5、教师在家访活动中要牢记安全第一，注意路途中的交通安全。6、班主任负责班级学生家访活动的计划工作，并能协调好其他学科老师共同做好家访工作；学校中层以领导要深入班级了解学生情况，确定家访对象，指导并全程参与家访活动。其他科任教师要积极与相关班级联系，落实家

5、访对象。7、认真听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议，并及时改进。8、要认真填写好家访记录表，记录家访简要过程、学生家庭和个人情况、下一步随访建议，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，并及时反馈给学校。