除了你真棒，谁想过这样奖励孩子.doc

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1、除了"你真棒"，谁想过这样奖励孩子？　　下面我就把奖励清单列出来。每件看似很小的事情其实都有着独特的意义。或许我们的班级还不能完全适合这样的方式，但是我们可以不学其形，学其神。即使不在班级里，在家里，我们是不是也可以用类似的方式，来替代口头上千篇一律的"你真棒"呢？　　1、坐老师的座位；--体验权威感和荣誉感　　2、照顾1天班里饲养的小动物；--培养孩子的责任感　　3、和他喜欢的人一起午餐；--享受自主选择的权利　　4、教师给学生家长打表扬电话；--与家长分享进步和成就的快乐　　5、排队时站在最前面；--享受因个人努力而获得的荣耀　　6、减少作业量；--享受因个人努力而获得的特

2、殊权利　　7、挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD；--享受自主选择快乐　　8、把班里的录音机带回家一晚；--享受因个人努力而获得的特权　　9、使用彩色粉笔；--享受因个人努力而获得与众不同的荣耀　　10、邀请校外嘉宾来班里做客；--享受因个人努力而获得的荣耀　　11、随时可以喝水；--享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐　　12、随时可以用卷笔刀；--享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐　　13、把班里饲养的小动物带回家一晚；--享受因个人努力而获得的特权　　14、在低年级做服务；--培养孩子的责任感　　15、给图书管理员做助手；--培养孩子的责任感　　

3、16、邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐；--享受因个人努力而获得自主选择的权利　　17、给老师选择一本书，让老师读给大家听；--体验权威感和自主选择　　18、按自己的意愿换座位；--享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利　　19、把动物玩具放到桌子上；--享受因个人努力而获得更多自由的权利　　20、跟老师共进午餐；--体验权威感和荣耀感　　21、获准用班里的录音机录一个故事；--体验权威感和荣耀感　　22、在游戏中做主持人；--体验权威感　　23、获得更多休息时间；--享受因个人努力而获得的特殊权利　　24、读书给低年级的学生听；--体验权威感和责任感　　25、休息时第

4、一个挑选活动器材；--享受自主选择和更多自由的快乐　　26、为班里选择课堂上观看的电影。--体验权威感