2劳动者的荣耀.doc

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1、《伟大的普通一兵》海珠区土华小学林道英[教材分析]:本课是北师大版小学品德与社会六年级上册第二单元《为了建设新中国》的一课，主题的内容是让学生知道伟大的共产主义战士雷锋的光辉事迹，通过对课前搜集到的资料的讨论和分析，进一步提高理解问题、分析问题的能力，学习雷锋助人为乐、勤学爱钻、勤劳简朴、谦虚谨慎等的精神，做一名社会主义事业的接班人。[学情分析]：现在的六年级学生对雷锋的事迹了解的不是很多，只是片面的知道每年的3月5日是学雷锋纪念日，但不知道为什么要向雷锋学习，雷锋究竟有哪些值得学习的精神。所以，在课前可以让学生

2、收集一些资料，深入了解和分析雷锋的精神，从而调动学生从心底中敬佩雷锋，学习雷锋，并自觉地践行雷锋的精神。教学目标：1．知道伟大的共产主义战士雷锋的光辉事迹。2．学习雷锋爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。3．通过对课前搜集到的资料的讨论与分析，进一步提高理解问题、分析问题的能力。教学重难点：学习雷锋爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。教学准备：歌曲《学习雷锋》。教学过程：（一）导入新课出示课题，激发情感（二）阅

3、读文本，交流明理1．请同学们把书打开52—53页结合书上的内容和课前搜集的有关雷锋的资料，以小组为单位进行讨论，共同探讨。2．小组汇报交流结果。3．欣赏雷锋图片及其日记、故事。4．探讨：在我们学习生活中需不需要“钉子精神”？5．小组交流：为什么我们说雷锋是伟大的一兵呢？（设计意图：通过学习和分析，知道雷锋的精神，学习雷锋爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。）（三）欣赏他人，学习精神1．雷锋精神是怎样的，我们一起来看相关视频。2．让我们也拥有一双火眼金睛，去寻找我

4、们身边的活雷锋吧！（设计意图：深入了解和分析雷锋的精神，从而调动学生从心底中敬佩雷锋，学习雷锋，并自觉地践行雷锋的精神。）生介绍身边的具体案例。（四）表达决心，拓展延伸（五）提炼总结，发展升华（六）学习歌曲《学习雷锋》2（七）作业布置：做一份学习雷锋的手抄报伟大的普通一兵雷锋精神：助人为乐大公无私勤俭节约勤学爱钻板书设计：2