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时间:2020-02-26
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1、活动名称:科学——小蝌蚪变青蛙活动目标:1.通过观察了解蝌蚪的生长变化过程。2.了解蝌蚪和蛙类的外形特征。活动重点:知道了解蝌蚪的生长变化过程。活动难点:通过观察比较蝌蚪和蛙类的不同之处。活动准备:幼儿用书、视频、蝌蚪图片、蛙类的成长过程图片活动过程:1.引导幼儿观察蝌蚪的外形特征。(1)请幼儿猜谜语。“河里捉青蛙,捉到黑娃娃,大大的头来细细的尾巴”中的“黑娃娃”是什么?(2)引导幼儿观察蝌蚪图片,并提问幼儿蝌蚪长什么样子。(头大大的,圆圆的,有一条长尾巴,像个音符)(3)教师提问蝌蚪是怎样运动的,
2、是用身体的那一部位让它前行的。(游动、尾巴)2.了解蝌蚪的生长变化过程。(1)请幼儿观看用书,观察蝌蚪变青蛙的过程后提问。教师:①从蝌蚪长成青蛙会经过哪些变化?②蝌蚪变青蛙是先长出前腿还是后退?③它身体的那个部分会消失?④它变成青蛙后都停在哪里?(2)教师再次引导幼儿完整地观察一遍小蝌蚪的生长变化过程。3.观察并比较蝌蚪和青蛙的不同之处。(1)请幼儿观察比较蝌蚪和青蛙的图片,在提问。教师:①青蛙是什么样子的?(有四条腿,嘴很大,眼睛凸凸的)②青蛙是怎样运动的?③青蛙和蝌蚪的外形有什么不同?运动方式有
3、什么不同?(2)教师总结4.观察并比较不同蛙类的不同之处。(1)请幼儿看用书,观察不同蛙类图片后提问。教师:①蟾蜍长得像青蛙,有没有发现它们哪里不一样?(颜色较深,皮肤有疙瘩)②树蛙和青蛙哪里不一样?(居住的环境不同,脚趾没有蹼,有吸盘)(2)让幼儿思考后回答,教师在总结说明幼儿的讨论。活动反思:户外活动——目的:过程:
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