班会《我们爱劳动》.doc

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1、《我们爱劳动》主题班队会活动目的：现在的学生，由于社会、家庭以及学校教育等方面的原因，已经变得不会劳动，不爱劳动，甚至认为劳动不是一件光荣的事。针对学生的这些现状，特举行这次班队会。通过班队会，让学生认识到：劳动的意义，劳动的乐趣，引导学生爱劳动。活动形式：小品表演、测试、讨论、竞赛等。活动过程：主持人：同学们，人类的的一切都是靠劳动创造出来的！可以说：劳动创造了人类，劳动创造了世界。但是，看看现在的我们，爱劳动，会劳动的同学越来越少。衣来伸手，饭来张口，的现象，绝不是个别。今天我们举行“我们爱劳动”的主题班会，让我们一起来认识爱劳动的重要性，体味劳动的乐趣和光荣，做手脑并用、能

2、文能“劳动”的现代青少年。一：以小品表演的形式，表现孩子们劳动观念慢慢淡化。1、几个同学唱着《劳动最光荣》歌曲上场，边走边议论：老师今天布置的家庭作业是回家侯帮妈妈做一件事。一个同学到了家里，刚准备帮妈妈做事，可是妈妈说：你现在的任务是好好读书，将来考上名牌大学。不要你劳动。2、又一名同学手里拿着航模走上场，高兴地说“妈妈，我的航模在比赛中得了第一名。妈妈迎上来，夺下航模说：“只知道玩，你的考试成绩总是不能让妈妈满意。我看你呀，老象这样玩下去，明儿长大了，非去扫大街不可。同学垂头丧气。3、一名同学走上场。一边走一边说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。今天刚刚期中考试完，

3、可以好好轻松轻松。走进家门，妈妈给孩子卸下书包，脱掉鞋子，送上一杯水。同学翘着二郎腿优哉游哉。主持人：在我们成长的过程中，劳动的机会就这样被剥夺了，劳动的意识淡漠了，我们也体会不到劳动的乐趣。二：以测试、小品表演、讨论的形式，探讨目前扭曲劳动意义的原因。1、测试：主持人先不告诉测试内容，喊几名学生上台，看同学们上台时能否把丢在地上的东西拾起来。（在学生上台的路上，有意地放置一些东西。）2、小品表演：劳技课不见了。劳技课代表刚通知同学们到劳动课教室上劳动课，一位老师就匆匆忙忙走进教室宣布，马上就要考试了，我已跟劳技课老师讲好，本节课上复习课。这次考试不及格的，罚做一周的教师清洁。3

4、、讨论：就小品表演请劳技课老师、同学们一起参加讨论。主持人归纳讨论要点：在学生的心灵深处，劳动不是一件光荣的事。劳动与惩罚划等号，他们对劳动产生了一种抵触情绪和逆反心理。劳动委员没人愿意当。还谈什么“热爱劳动、劳动光荣”。三：以竞赛的形式，让同学重视劳动、热爱劳动。1、知识竞猜：用动画课件展示人类进化的过程，然后让学生回答：人类进化的历程中，什么起到了最重要的作用？（是劳动）2、歌曲竞猜：播放《南泥湾》，说出这首歌告诉我们什么？再播放《采茶舞》等劳动歌曲，猜一猜它们是反映哪一类劳动人民的歌曲。3、唱劳动歌曲：你还会唱那些劳动歌曲？给同学们唱一唱。4、照片展示：展示李素丽、时传祥等

5、劳动模范的照片。说一说他们的光荣事迹。5、劳动比赛：以小组为单位，进行：系鞋带、擦皮鞋、洗衣服等比赛。注重考查同学的劳动步骤。主持人：让我们在《劳动最光荣》的歌声中，认识劳动的意义，享受劳动的快乐，结束我们的班会。班会评析：没有劳动教育的教育，不是完整的教育。这一点在许多国家引起了重视。日本、美国、德国等等国家，都在法律上对中小学学生的劳动内容、劳动时间、劳动形式等方面，作出了细致的规定，这足以说明经济发达国家十分重视青少年的劳动教育。只有通过劳动，才能增长才干，锻炼意志。这节班会，针对学生的：不会劳动，不爱劳动，甚至认为劳动不是一件光荣的事等这一普遍现状，采取了多种学生喜欢的形

6、式：小品表演、测试、讨论、竞赛等，对学生进行了认识劳动的意义，引导学生热爱劳动的教育，内容丰富，贴近学生生活实际，教育效果比较好。