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时间：2020-02-26
《教学反思平移和旋转.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、平移和旋转教学反思本课建立在学生已有的生活经验基础上，通过对生活中常见的运动现象的分类，初步感知平移和旋转，在头脑中初步形成这两种运动的表象。引导学生用手势比划，使学生在活动化的情境中学习，使抽象的数学知识具体化形象化，激发学生积极参与，主动探究，从而对平移和旋转有了较深刻的理解。在理解感知的基础上，进一步找出身边的一些平移和旋转现象，沟通数学与生活的联系。教学实施之后，也发现了一些不足。如学生对于一些容易产生歧义的现象造成误解，如荡秋千、翻书、开门等运动现象。需要教师帮助学生进行分析，弄清其中的区别，从而真正地明
2、白平移与旋转现象。
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