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时间：2020-02-26
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1、怎样指导学生写作文啊？ 这不是三言两语能谈清楚的问题。仅提一点，“指导学生写作文”的提法仍含有“要学生写”的意思，什么时候变成学生“我要写、我乐写”，老师的作用基本就算发挥出来了。老师们可以着重在这方面想点办法，比如，不作字数、形式的要求而吓倒学生；课外阅读和课外小练笔（三年级主要还是写日记的习惯养成得如何，这是终身受益的事情）有机结合；课文学习中词语积累得怎样，等等。写作能力的培养是个慢功，是个“系统工程”，没有通用的、统一的标准来衡量，从足下开始，一点一滴进步，水到自然成。
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