小学体育教案《纸板新玩》.doc

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1、小学体育教案：“纸板新玩”本课教学背景：由于农村小学的条件制约，导致很多项目和游戏无法正常开展。而小学阶段正是学生身体发育的重要时期，而“纸板”在农村几乎到处可见，恰恰又能当做体育器材使用，很是适用在农村小学教学使用，既调动了学生对体育学习的兴趣，同时也起到了锻炼身体的作用。教学设计思想：本课在教学思想上，以发展学生身心全面发展为目标，让学生“在快乐中玩”“玩中学”的思想指导教学。本课的教学理念是以学生为主体，以教师为引导，发展学生自主学习为主。同时培养学生小组合作学习兴趣和个性的发展，真正让学生在属于“自己的课堂”上得到锻炼。首先，学生整队，教师告诉学生当纸板飞出后，要按照纸板上的数

2、字排成一路横队，场地上有相对应的数字。这时课堂立刻活跃起来，学生的积极性也调动起来，通过师生共同参与，学生更加投入游戏中去；其次，本课以纸板作为教学器材来调动学生，可玩性较强。在教师的引导下，让学生们分组，并以小学合作学习的方式去想纸板还有那些玩法并进行展示。同时在教学的过程中穿插猜拳的比赛方式。通过学生的共同参与、共同思考玩法的多样性来达到教学目的；结束部分，通过和教师一起舞蹈进行放松，达到放松身心，从而达到消除疲劳的效果。在小组合作讨论的过程中，教师要巡视及时引导，适当的运用评价，在小组比赛中要及时的公布比赛的结果同时进行直观的评价。以丰富的游戏和比赛的教学形式，更直接完成本课目标

3、。体育教案年级四年级学生人数30人男女各15人内容纸板新玩教具纸板共30张，录音机一台教学目标1、通过纸板新玩调动学生学习体育的兴趣，2、通过纸板新玩培养学生创新意识，发展学生上肢的力量。3、通过纸板新玩培养学生之间团结互助的优秀品质。过程教学内容教法学法组织形式场地布置时间强度准备部分集合师生问好宣布课的内容1、教师提示学生成四列横队集合。2、讲解本课主要内容、要求。听铃声迅速站队，体育委员集合整队，报告人数。组织：学生成四列横队集合。1分钟小小开始部分纸板新玩：快快集合1、提出要求同时教师将纸板飞出。2、要按照纸板上的数字排成一路横队，场地上有相对应的数字在学生抢纸板的时候用语言提

4、示学生按照数字站队。组织：学生在篮球场内进行游戏。******图5分钟基本部分纸板新玩：1、各种各样的飞2、纸板的各种玩法1、让学生自由的进行各种各样的飞（纸板）2、及时的进行评价。1、请有创意的学生表演。2、分小组展示并小结。1、学生发挥自己的想象力进行飞纸板。2、巡视并让个别学生进行展示。1、分小组合作想想纸板还有那些玩法2、分小组展示。组织：1、学生在篮球场内自由玩飞纸板。2、分4组合作123415分钟中3、猜拳接力1、示范比赛的方法2、宣布比赛的规则。3、及时宣布比赛的结果，同时作出评价。1、学生听口令进行比赛。2、按照游戏规则进行比赛组织：1、分成四队进行比赛。场地：图15分

5、钟中中结束部分1、放松舞蹈：小鸟飞飞2、小结下课，回收器材1、教师和学生音乐一起做放松舞蹈小鸟飞。2、教师提示小鸟飞的动作要求1、引导学生进行评价。2、师生再见。学生随着音乐快乐地舞蹈，动作舒展并随着音乐的节奏。学生认回收器材。组织：成圆形顺时针飞组织：学生自由散点队形。4分钟小预计平均心率：114——128次/分练习密度：45%~~50%强度：1.5——1.7教学反思在课堂教学的过程中，由于没有很好的说出纸板的各种游戏的要求，导致学生在开始部分的时候，学生有点不知道该做些什么，对课堂有些失去了控制，但是学生的练习情趣很高，效果还是很好的，但是场面有一点混乱，没有达到预期的目的。在以后

6、的教学中，一定要注意自己的语言作用，在基本部分，进行巡视的时候，及时的评价较少，这些以后都应注意。