【人教版】五年级数学下册单元二_1《因数和倍数》课时测评方案.docx

《【人教版】五年级数学下册单元二_1《因数和倍数》课时测评方案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版五年级数学下册1.因数和倍数1、找出1～25中符合以下要求的数。2、填一填。(1)一个数的最大因数和最小倍数都是60,这个数是(　　)。(2)(　　)是所有非0自然数的因数。(3)一个非0自然数至少有(　　)个因数。3、判断。(1)15的因数和倍数都有无数个。(　　)(2)4.8是0.6的倍数,0.6是4.8的因数。(　　)(3)一个数是8的倍数,这个数也一定是4的倍数。(　　)4、学校开展“大课间”活动,要把同学们分成人数相等的几个组。五(1)班有48人,要求每组4～12人,五(1)班同学可以怎样分组？5、猜数。(1)　　　(2)　我是______。　　　　　我是______。人教版

2、五年级数学下册(3)(4)　我是______。　　　　　我是______。6、一个数是25的倍数,它在110到160之间,这个数可能是多少？7、既是7的倍数,又是42的因数,这样的数有哪些？1、2、(1)60　(2)1　(3)13、(1)×　(2)×　(3)√4、思路分析：在4～12中,48的因数有4,6,8,12。解答：每组4人,可以分48÷4＝12(组)；每组6人,可以分48÷6＝8(组)；每组8人,可以分48÷8＝6(组)；每组12人,可以分48÷12＝4(组)。5、(1)10　(2)24　(3)45　(4)76、思路分析：确定这个数的取值范围。110÷25＝4……10,160÷25＝

3、6……10,由此可以得出这个数可能是25的5倍或6倍。25×5＝125,25×6＝150。解答：这个数可能是125或150。7、思路分析：42的因数有1,2,3,6,7,14,21,42。人教版五年级数学下册其中7的倍数有7,14,21,42。解答：这样的数有7,14,21,42。