班级安全教育.doc

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1、班级安全教育班级安全教育要从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声。1.晓之以理，从小事中培养学生的安全意识。现在的学生接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响，导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢？必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。2.动之以情，在小事中提高学生自我保护能力。有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。安

2、全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养，也要从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。3.导之以行，引导学生远离安全事故。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习有益身心健

3、康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。综上所述，“安全重于泰山”，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能真正确保学生的安全。