如何把文章写具体.doc

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1、如何把文章写具体鄂教版第四单元写话我选着择写《我的快乐》,学生选择的内容很广泛，有骑车、溜冰、滑滑板、打乒乓球、有打羽毛球、有旅游、有玩游戏……可很多学生都是记流水账，写得很不具体，针对学生的问题，我选择如何把骑车、溜冰、滑滑板写具体。指导如下：师：同学们，生活当中我们常经历很多快乐的事，有些事情给我们留下深刻的印象。例如：骑车、溜冰、滑滑板，它让我们玩得又有趣、有开心，今天老师指导你们把快乐的瞬间写具体。师：你们为什么喜欢这几样运动？生：看着哥哥姐姐玩很有趣。生：看着运动员玩滑板很刺激。生：看着别人玩得娴熟，动作优美自如，很羡慕。生：很好玩，还能锻炼身体。师：看到这些，我

2、们多想也有这样的本领呀！（老师在黑板上板书有趣、刺激、动作优美自如，锻炼身体、羡慕）师：那谁把自己想学的原因说一说。学生：平时在电视上看到溜冰运动员在溜冰场上那优美的姿态时，我都特别的羡慕，希望自己能像他们一样穿着溜冰鞋自由自在的翩翩起舞。学生：我常看见院子里的小朋友骑着自行车在院子里打转转，是那么刺激、有趣，我也想学，就吵着爸爸教我骑车。学生：师：学习这些本领可不是件容易的事，在你学习的过程中遇到哪些困难？学生：我总是保持不了平衡。学生：我摔了很多次。学生：我的衣服摔脏了，有一次还磨破了。学生：我的手、腿也摔破了。学生：我的屁股摔坐在地上疼疼的。师：是呀！学任何本领都不是

3、一帆风顺的，要经历很多磨练，也许要经历很多痛苦才能学会，真不容易呀！把你们遇到的困难和自己的同学说一说。老师板书（摔跤、不平衡、衣服脏了、手腿磨破了、屁股痛痛的）（学生互说）指名说说。学生：我和妈妈一起去江滩溜冰，我刚溜了两圈就摔了个大跟头，结果把裤子弄脏了，手被磨破了，腿也摔伤了，坐在地上爬也爬不起来。我心里想：一定要坚持下去，这样我会越来越好的。学生：妈妈隔三岔五带我去溜冰。刚开始我一穿上溜冰鞋连站都站不稳，心里特别害怕会摔跤，当妈妈扶我站起来时，我就想着运动员的动作，我弯着腰和腿，向前一小步一小步地滑动，我站稳了，妈妈一松手，我向前滑动了几步，哎呀！不好，我摔跤了，我

4、又从地上爬起来。学生：我来到江滩，穿上溜冰鞋，戴上护膝，我觉得自己很帅！可好景不长，一走路就摔了个狗啃泥。不多久，屁股也摔疼了。我吓得不敢站起来。师：当我们遇到重重困难时，我们要有克服困难的决心和方法，告诉老师你们是怎么学会的吗?学生：妈妈教我骑车眼看前方，手扶车把，保持平衡。学生：教练教我溜冰要弓腿，弯腰，这样就能保持平衡。学生：爸爸说，滑滑板一定要扭动身体，眼看前方。学生：一定要坚持，不能放弃！师：是呀，掌握方法，坚持不懈，一定会成功的！想一想，把你们的办法完整说出来吧！学生：我来到教练跟前，教练对我说：“溜冰要一边弯腰，一边摆手，眼睛看前方。”我照着教练的方法溜得快极

5、啦！可我没看见前面的小石头，被绊倒了，我继续溜，不一会儿，我就溜得还能顺了，我感到非常开心！学生：教练走过来告诉我：“首先要学会原地滑，然后在学走路，最后再滑起来。听到教练说的方法，我壮着胆子扶着把手滑，几节课后，我就能慢慢地滑了。渐渐地我越滑越快，越滑越顺溜，满场子都是我的身影，现在我能轻松自如地l溜了，这种自由自在地感觉，很快乐！学生：我从地上爬起来，我想：我一定要坚持，不能放弃。于是我又扶起自行车。我集中精神，扶好车把，保持平衡。我一边骑，一边控制自行车，就这样我一天天地练习，我学会了骑自行车。我想：骑车原来不那么难，只要坚持练习就能成功。我开始喜欢骑车了。师：本领学

6、会了，同学们，你们一定会有很多感受，说说你们的想法？学生：坚持下去就能成功！学生：学了一样本领我很开心！学生：学习本领要讲方法，不怕困难。学生：玩中也能学到很多知识。师：同学们你们不仅有一双观察生活的眼睛，会有一个充满智慧的大脑，老师为你们高兴，赶快把你们快乐的经历写下来。学生独立写话。教学反思：1、