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1、第四次大作文材料【题目】 阅读下面文字,按要求作文。 有人说,我们害怕孤独,所以在人生的道路上,我们渴望有儿时的同伴、读书时的同学、工作时的同事。 每个人都希望身边有人同行,陪我们一路走下去。 有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强…… 请以“和______同行”为题,写一篇作文。 要求:①先在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④不出现真实的地名、校名、人名;⑤要有真情实感。【思路点拨】
2、一、仔细审题,弄清题意。 半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成。拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思。如:“和______同行”,从这个题目现有的文字部分即可看出,“同行”即同路的意思,“同行”的对象可以是亲人、朋友,也可以是在你成长过程中,对你有帮助、有影响的人、物或精神、品质等。当然,值得注意的是,“同行”的固然有积极的东西,如幸福、快乐等;也应该拓宽思路,从负面立意,如痛苦、挫折、困难等。 二、补充文题,确立体裁。 填补题目的空缺内容时,学生要运用一定的语法知识,仔细琢磨缺的是短语的哪部分内容,如果填补题目是一个偏正短语,就要考虑
3、是填中心词还是修饰部分,要清楚词与词之间的关系。 另注意:1.拟题要确定好体裁。一般应根据自己的特长考虑是写记叙文,还是说明文,议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。2.拟题杜绝俗套,避免重复雷同。3.关注细节,以小见大。这样写才能使文章内容充实,主题深刻。4.内容要积极健康。有的同学往往填上一些消极、不健康的内容,自然也降低了作文的品位。 【素材链接】 1.最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——[法国]罗曼•罗兰 2.生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——[德国]马克思 3.志不强者智不达。——《墨子》 4.雏鹰只有离
4、开温暖的窝巢,才能奋起翅膀去搏击那变幻莫测的风云;马驹只有离开舒适的圈栅,才能扬起铁蹄,驰骋于烽火连天的疆场。孩子只有离开父母的呵护,才能逐渐独立踏上漫长的人生征程,去开创人生宏伟的业绩。在荆棘铺路的时候,你要用理想的利刃披荆斩棘;在漆黑围绕的时候,你要用信念的明灯照亮前程;在风雨狂作的时候,你要用坚强的大伞撑起晴空。 【佳作展示一】 和勇气同行 我们是一群令人羡慕的中学生。中学生的梦,纯洁浪漫,未必成真;中学生的歌,婉转动听,未必悠远;中学生的诗,热烈奔放,未必永恒……在这如歌如诗的年华中,我们充满梦想、激情与活力,然而一旦遇到困难或挫折,也易犹豫、
5、动摇、退缩。 父母长年在外,自小没人可依靠的我,各方面的能力自然超出了同龄人。认识我的人常常夸我是“女中豪杰”,然而他们都只看到了我坚强的表面,其实,外表坚强的我也有脆弱的时候。 自从步入初中大门,我对数学就不感兴趣。每次数学考试,我的成绩总是不理想。于是,渐渐地,我与数学更疏远了。 初一时的数学老师是一位口碑很好的教师,可我那不太理想的数学成绩似乎与他的名声不大匹配,因此经常引来他的批评。有时,一些调皮的男生便会跟着指手画脚,冷嘲热讽。一向要强的我,每当此时便恨不得找个地缝钻进去。次数多了,我想到了放弃。 可是,一次偶然的发现却彻底拯救了准备自暴自弃的
6、我。 暴风雨中,一只蝴蝶在泥泞中拼命地挣扎着,它想飞,可是心有余而力不足。在一次次地努力失败后,我想它大概快要放弃了,而它却一再地鼓起了勇气,经过一次次地试飞,它终于离开了泥潭,挥动着带着泥点的翅膀在阳光中飞舞。 它仅是一个小生灵,却有如此大的毅力,我呢?我惭愧了。于是我重新鼓起了勇气。世上无难事,只怕有心人。只要我不轻言放弃,又有谁敢说我学不好数学呢? 我开始调整自己的心态,我自认智力并不比别人差,数学学不好,主要是因为我对它不感兴趣。我先买来一些资料,强迫自己多做多练,不懂的题目就请教同学。上课时,我提醒自己全神贯注,保证每节课的听课质量……渐渐地,我
7、有了些进步,虽说我还会时常受到老师的批评、同学们的嘲笑,但每当遇到这种情况,我便会想到那只在阳光中飞舞的蝴蝶,我相信,只要我坚持下去,总有一天,我也会像那只蝴蝶那样,迎来振翅飞舞的一天。 期末考试快到了,我坚信这次自己一定会成功,因为我有永不言败的勇气。即使再失败,我也不会气馁,因为坚强的我已有勇气面对成长历程中的风风雨雨。 【点评】: 开篇运用排比的修辞手法,增强了表达气势。随即笔锋陡转,引出话题,自然而又给人以奇峰突起之妙。既而以自己的切身事例为证,先是数学学科学习上的诸多困难让“一向要强的我”想“放弃”,而后一次偶然看到蝴蝶这样“一个小生灵”所作的一番
8、拼搏与努力,竟创造了奇迹
