初二英语学科计划.doc

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1、2011—2012学年度第二学期通州区兴东初中学科教学工作计划初二年级英语学科备课组2010.2.10一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松

2、和成功的快乐.　二、教材特点1．教材分析所用教材为《牛津初中英语8B》本教材是本地区继初一学习《初中英语预备课程》、《牛津初中英语7A》、《牛津初中英语7B》和《牛津初中英语8A》后，在初二学年进一步学习使用的教材。和前面所学的牛津英语教材相同，本教材有六个单元，各单元包括卡通漫画、导入、阅读、词汇、语法、综合技能、学习技巧/语音、中心任务和检测九个板块。每个单元可以用两至三周的时间完成。三、学情分析经过初一阶段、初二上学期师生的共同努力，本年级学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转，绝大部分学生思想上对于英语的学习引起了足够的重视，但是整体上还是存在一定的问题，学生的惰性

3、较强，自觉性不高，两极分化现象极其严重。部分学生对学习英语的兴趣不高，本学期我们的主要任务是培兴学生的学习兴趣，教会学生学习英语的正确方法。全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。四、教学措施21.摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2.重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3.每周定期地进行重点词组的默写、批改，以扎实基本功。4.有意识培养学生听力、表述

4、、朗读、书写和作业的基本能力。5.重视阅读能力的培养，注重阅读技巧的学习。五、教学进度周次时间教学内容主备人备注（含检测、各种检查等）12.6-2.10Unit1姚霞2月7日上课22.13-2.17Unit1赵艳蓉周测 32.20-2.24Unit1-2陈远远周测 42.27-3.2Unit2姚霞周测 53.5-3.9Unit2赵艳蓉月测 63.12-3.16 Unit2-Unit3陈远远周测73.19-3.23Unit3姚霞周测 83.26-3.30Unit3赵艳蓉周测 94.2-4.6期中复习陈远远周测 104.9-4.13期中考试姚霞 期中考试114.16-4.20Unit

5、4赵艳蓉周测 124.23-4.27Unit4陈远远周测134.30-5.4Unit4-5姚霞周测 145.7-5.11Unit5赵艳蓉周测 155.14-5.18Unit5陈远远月测 165.21-5.25Unit5-6姚霞周测 175.28-6.1Unit6赵艳蓉周测 186.11-6.15Unit6陈远远周测 196.18-6.22期末复习姚霞期末模拟测试206.25-6.29期末考试赵艳蓉 2