让自己和学生都幸福.doc

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1、让自己和学生都幸福——班主任培训心得业余体校舒向红为什么在当代社会，物质条件好了，却有很多人心里觉得不幸福？大人如此，孩子亦是如此。生活越来越累人，工作越来越累人，学习越来越累人，似乎人生没有了乐趣可言。之前，我也一直是这样的感受。直到参加了这次的班主任培训，有幸聆听了陶新华博士的讲座，我的认知有了很大的改变，也让我对幸福有了更好的理解。被哈佛学生誉为“最受欢迎的人生导师”的泰勒·本-沙哈尔博士在其所著的《幸福的方法》一书中，一针见血地指出：因为在纷繁复杂的现代社会中，很多人以牺牲自身幸福却换取成功，但这样换来的成功与幸福往往脆弱而

2、不长久。继而，泰勒·本-沙哈尔提出，幸福的基本含义，那就是“我们要相信自己能够幸福”，“我们每天其实都是在经历着一个个细小的幸福”，这是一种全新的“积极心理学”的幸福观。  “积极心理学”被称为国际心理学界的第四次浪潮，是一门关于“幸福的科学”，它打破了了传统心理学只关注失败和障碍的旧模式，它并不针对“解决心理问题”，而是关注积极力量和积极品质，更多地采用科学研究的结果，研究如何让人活得更幸福。积极心理学很明确地告诉人们——幸福并不是可望不可及的，幸福是可以锻炼并寻找的，而且还可以通过学习和练习后养成“习惯”的。   泰勒博士不仅澄

3、清了什么是幸福的价值观，而且告诉我们许多行之有效的方法，帮助我们通过简单实用的步骤，愉快地实现对幸福的追求过程。《幸福的方法》一书里几乎每一章都附有“反思”内容以及“练习”部分，这两部分完全就是手把手地教读者如何获取幸福感的具体实用的小窍门。　　比如，泰勒博士提出，记录是把幸福锻炼成习惯的一个好方法，因为一个人的幸福地图，就是不要错过身边的幸福站点，而当我们记录好自己的人生路线图时，就可一边体验生命里的惊喜，一边着手调谐自己的幸福频率。记录的内容包括每一天开心的事情，需要感激的事情，被肯定的事情，还有希望生活计划发生怎样的改变更幸福

4、？比如，每周运动3次，每个月看两场电影，与伴侣每个星期二出去逛逛，隔天阅读一些有趣的读物，等等，并提醒读者，每次建立新习惯时不要太多，一到两个足矣；另外，在习惯被固定下来之前，不要试图增加新的内容。因为，微小的成果，要比野心勃勃导致的失败好得多。就像暗室里的蜡烛，只需要一根就可以点亮整个屋子；而当一个新的好习惯被固定下来，变得像刷牙一样的自然时，这一个幸福的经历，自然也可以感染到我们生活中的许多地方。当一个个小小的幸福锻炼成了习惯，那么其会产生连锁效应的“幸福强心剂”，我们的幸福自然就变得根深蒂固了。作为教师的我们，一定积极转变自己

5、的观点，积极地去体验生活，感受生活，享受生活，这样才能让自己幸福，让家人幸福，让学生幸福。