信息技术试卷分析.doc

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1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学科信息技术年级三年级教师周丽单位通师一附课题信息技术试卷分析试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）试卷共分为三部分，第一部分是填空题，第二部分是简答题，第三部分是实践操作题。试卷命题及题型特点：1，试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测了学生对信息技术基础知识及相应技能的掌握情况。本试卷分填空、简答和实践操作三部分，其中填空占20分，简答30分，实践操作50分。考试时间为40分钟，满分为100分。重点在学生对掌握知识与操

2、作关系和学生对计算机常用的硬件、桌面上各部分的名称等。2，试题的特点主要表现为：注重基础知识特别是重点知识的考核。命题的依据是教学大纲和调整后的教学内容和要求，试题注重基础，试题突出对重点知识的考查，这与我们的复习指导是一致的，这些试题使同学们感到熟悉而亲切，使他们的知识和能力得以正常发挥。试卷和考试情况的分析：学生卷面书写较为工整，学生对信息技术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。成绩概况：试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。发现的主要问题及出现问题的原因：1、选择题学生得分较低，说明基础

3、知识掌握不扎实。这主要是由于学生课后很少复习，考试临时突击所致。2、从简答题的回答情况看，学生普遍在运用所学知识联系实际综合分析和解决问题的能力方面较弱。说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。3、实践操作题：学生学习平时还是不用心，虽然最后基本上都完成了考试要求的操作，但是学生对相关知识相当生疏，如果不是整节课用来考试而是要求在规定有限的时间完成，那考试成绩就会大打折扣。后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）改进措施如下：1、要钻研教材，认真备课，要让学生有

4、兴趣地学。2、抓紧课堂40分钟，组织有效的课堂活动，提高课堂效率。对于一些已初见端倪的后进生，我们在课堂上要多给他们一些锻炼的机会，多让他们参与到课堂学习活动中，尽量对他们多辅导，采取严格督促与表扬并举的手段，帮助他们取得进步。3、平时教学要尽量提供给学生更多的操作机会，精讲多练。4、增强学生的综合素质，不仅要求学生会使用计算机，更重要的是培养学生的信息处理能力和综合素质，今后在教学方面要多让学生进行知识的综合运用。