今天我们如何做老师.doc

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1、今天我们如何做老师汉语的词汇里有两个词最为神圣，一是母亲，一是教师。前者创造人的生命，后者塑造人的灵魂。师爱被提升到了与母爱同一高度。每每想到这些，我的内心便会升腾起一种强烈的使命感和责任感。教师是一种崇高而神圣的职业。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师崇高的荣誉。现代不少人也称赞教师是人类灵魂的工程师，百花园中的辛勤园丁等。教师职业无尚光荣，受到社会的崇敬和尊重。然而教师要完成时代赋予的特殊使命，却任重道远。对于今天如何做教师，我从以下几个方面谈谈自己的观点：自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具有渊博的知识、深厚的基础、扎实的功底。有句话说的好，没有

2、学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。   其次作为一名教师要热爱全体学生，偏爱“差生”。例如寒假过后的开学，一切都显得那样忙碌紧张。教导主任把一个陌生的女孩带到了我的面前：“张老师，这是你们班新转来的学生，她叫黄某，从四川来的。”我打量着眼前的女孩，多有趣的名字，多文静的孩子！我微笑着告诉她：“现在你已经是我们班的一

3、员了，这个班的学生个个热情似火，他们一定会欢迎你的到来的。”黄某仍用胆怯的眼神望着我。一上午没我的课，每次路过教室门口，都看见她端端正正地坐着。“真不错！”我由衷地发出赞叹。可一到下午，麻烦事来了。语文课上，我发现她的坐姿还是那么端正，但是神情却不太对劲。请她起来回答问题，她仍是一声不吭。着急的我一下课便直奔她的座位：“怎么了，不舒服吗？”她轻轻地摇了摇头。“那为什么上课时一句话都不说？”“我们那儿的课本和这里的不一样，你说的我听不太懂。”黄桃用轻得像蚊子般的声音回答我。是呀，我怎么没想到呢，她可是刚从四川来呀！看到这个情景，一股强烈的自责涌上了我的心头。我摸了摸她的脑袋，温

4、和地说：“没关系，老师会帮助你的。”从那以后我会经常出现在她身边，跟她拉拉家常，谈谈她感兴趣的话题，与同学们做做游戏，了解他们的喜好、特长……一段时间的朝夕相处，拉近了我们彼此间的距离。教师的爱心能使少年儿童更健康地成长。教师的爱心是教师的原动力。陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱，老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。