猎人的送葬行列（节选）（《第一交响乐》第三乐章）.doc

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1、《猎人的送葬行列》教案一、教学目标【情感态度与价值观】通过对歌曲的学习，激发学生对音乐记忆与想像的能力与真实情感。【过程与方法】运用分析法、小组探究法，提高音乐鉴赏能力，培养音乐学习兴趣。【知识与技能】音乐的表现手法学会审美音乐的特点。二、教学重难点【重点】欣赏歌曲，了解歌曲表达的思想感情。【难点】理解音乐表现手法、用传统的音乐来达到戏剧性音乐表达的特点。三、教学用具多媒体四、教学过程环节一：导入新课教师带领学生复习上节课的知识《槟榔树下摇网床》。“上节课我们人生的第一个时期的音乐表现手法，还记得它

2、有什么特点吗?”学生自由回答。但是今天我们又要去往哪一站呢，是不是人生的第二个转折点昵？让我们一起来听一听。”你会有什么想法？环节二：初步感知1.初听歌曲，旋律是不是好像有点似曾相识。2.重复多听几次歌曲，歌曲表达了怎样的感情，主题部分可以分为几段。环节三：分段赏析1.教师出示作者简介及歌曲简介，帮助学生更加全面的了解歌曲。2.对比两段主题旋律，在旋律和节奏上有什么不同，分别通过怎样的方式表现了怎样的感情。3.跟随伴奏学唱歌曲音乐主题片段。环节四：巩固提高1.结合《猎人的送葬行列》的特点，欣赏传统的

3、哀乐《哀乐》，感受表达同样的目的但不同曲目有什么异同之处。2.小组讨论，总结音乐特点和歌曲表达的思想感情，通过歌曲的情感，以及歌曲中描绘的画面来表达小动物心中喜悦的思想感情。环节五：课堂小结今天我们欣赏了第一单元《音乐与生活》第一节《生命之歌》中的第二首歌曲《猎人的送葬行列》，同学们通过对本章节音乐的欣赏和学习，领略了相同音乐应用不同的表现手法所带来的体验，感受到作曲家在创作的基础上对音乐进行了深刻的锤炼与提炼。课程的最后留下一个作业，同学们可以将自己喜欢的歌曲应该不同的表现手法进行简单的创作，老师

4、提醒可以在音乐的速度，力度，调性上进行大胆的创新立异。今天的课就上到这里，同学们，下课!