二、多媒体作品的设计.doc

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1、第4单元第3课时《视频素材的获取加工》银川市第十四中学李海生一、教学目标：学会使用拆分，片头，片尾，文字编辑，效果。二、教学重点：拆分视频加入片头片尾片头片尾文字处理片头片尾效果，时间轴三、教学难点：片头片尾文字处理片头片尾效果，时间轴片头片尾插入背景，声音。四、教学方法：讲授法，任务驱动法，讲练结合。五、教学过程：教学过程教师活动学生活动设计目的效果评价引入新课“同学们，今天我们要来学习的内容是第四章的最后一课，《视频素材的获取加工》下面，大家观察这些电影的开始和结束部分，有什么特色。出示幻灯片。观察，集体或举手回答。引入新课

2、，调动学生兴趣。新课讲授对了，是有非常绚丽的片头和片尾，极具震撼力。这就是我们今天要学习的,制作最简单的片头片尾。新课讲授出示视频魅力宁夏，要求学生从1.09处拆分视频，留下前半部分，并保存成WINDOWS默认格式，作为以下学习的素材。打开winlive影音制作，完成老师要求。学会拆分视频，保存拆分部分。新课讲授出示学生拆分好的1.09视频，提问：片头位置，对应操作按钮，步骤，阅读课本试试看，小博士等内容。学生观察，阅读课本。培养学生自学能力。学生练习1请同学们对照自己亲手制作素材，完成可能P88页“做一做”“小博士”“金钥匙”

3、（发放练习题目及具体要起诉）独立完成练习。学会拆分视频，保存以及片头片尾设置。学生练习2观看老师做的这个片头和片尾，找出与同学们制作的片头片尾的区别。学生思考观察，理解时间轴设定。提问：作业展示大家做的真不错！现在老师想考大家一个问题，请举手回答格式菜单和右键菜单。做后思，有利于理解记忆。拆分视频有几种方法？如何给片头片尾加入背景？能给片头片尾插入声音吗？（挑选作业展示）简单评价学生作业。学生综合练习同学们今天真是太棒了！个个都这么聪明伶俐！现在，老师给同学们一个展示自己的机会，看那些同学做的又快又好！请打开课本，完成课后练习第

4、9题和第10题。（下发素材）综合练习巩固本节课内容。教师巡视辅导。总结巩固作品展示2对学生作业简单评价鼓励。激励学生让学生对比自己自我评价。本节小结同学们，在这节课结束前，我们一起来一个自我总结评价吧，看看我们这节课有都学了什么，你的收获怎么样！（教师出示自我评价幻灯片）。我相信，通过这节课的学习同学们必定有所收获，下课！看幻灯片，回忆本节内容同时自我评价的过程。