《走进绿色世界》品德与社会教学设计.doc

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1、《走进绿色世界》教学设计教学内容:辽师大版《品德与社会》四年级下册第三单元的第二课《走进绿色世界》教学目标：1、使学生了解必要的环保常识。2、使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。3、让学生知道爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。教学重点：使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。教学难点：植树造林，迫在眉睫，让学生有紧迫感和责任感，号召学生爱护花草树木，保护我们的环境。教学准备：教师准备：多媒体课件。学生准备：收集有关绿色植物的资料。设计理念：在新

2、形势下，品德与社会课的基本理念是回归生活，提倡活动化教学。根据这一理念，在教学《走进绿色世界》时，让学生亲身调查，汇报自己所了解的有关绿色植物的资料。同时在课堂教学中创设生活情境，引发学生内心的真实体验，进而使学生懂得花草树木对于环保的重大意义，体现了教材的开放性、生动性和参与性的特点。教学过程：一、知识问答，谈话导入师：同学们，由于人类生产生活或自然等原因，我们的生活环境已受到了严重的污染，同学们对环境污染知识了解有多少呢？我们首先就来根据同学们已经学过的知识来进行一次知识问答。师生进行知识问答。师：同学们的回答非常的精彩，但是当我们再

3、一次面对这些问题，听到这惊人的数字时，眼前不免变得一片灰暗。那么，你最想用哪种颜色去描绘它、装饰它？学生回答。（当有学生回答是绿色时，教师追问：为什么是绿色？）师：绿色代表希望，代表和平，代表环保，代表生机……每天清晨起床，打开窗户，映入眼帘的如果满是绿色，心情就会无比舒畅；心情不好时，眺望远方，青山幽幽，绿水环绕，内心便会豁然开朗。可见，绿色在我们的生活中多么重要。师：同学们想了解这种颜色吗？本节课，就让我们就一起走进大自然，走进绿色世界。（板书课题：走进绿色世界）二、感受绿色，保护绿色师：现在就让我们一同来感受大自然中的绿色带给我们的

4、美好与神奇吧！（课件播放美丽的大自然。板书：美好神奇）学生欣赏后谈感受师：正如大家所感受的那样，大自然中的绿色不仅给我们的生活带来美好的享受，更重要的是大自然中的绿色也给我们带来了健康和希望。（板书：健康希望）那在我们的生活中，都有哪些绿色植物呢？先请同学们认真看一段资料。（播放资料）学生反馈师：同学们欣赏的真认真，那你还知道哪些绿色植物的名字呢？学生自由发言。师：同学们知道的可真多，绿色世界的成员，默默无闻地将一切都奉献给了人类，它们给人类带来了很多的好处。课前老师让同学们调查了绿色植物给我们的生活带来的好处。下面就请同学们来汇报一下。

5、学生汇报。师：老师也收集到了一份详细的资料，请同学们和老师一起来分享。（播放资料）师：绿色植物是人类最亲密的朋友，他们保护了地球，更保护了人类，它们无怨无悔的为我们人类做奉献。然而我们人类的这些朋友，现在却处在水深火热之中，为什么会这么说？你们看看就知道了。（播放资料）学生自由说出资料中所反映的内容。师：同学们，我们可以想象一下，在生活中，如果人们长时间的破坏绿色植物，会带来怎样的后果呢？学生自由想象回答。师:同学们说的很对，现在大自然就向我们发出了警告。（播放资料）师：在严厉的警告面前，在沙尘暴、洪水、地球变暖等自然现象肆虐的今天，还有

6、人不爱护绿色植物。师：指导学生看书33页。生：翻书33页，明确图意。学生小组讨论、汇报。（板书：保护）师：接下来，老师还想向同学们介绍几种濒临灭绝的绿色植物。生:欣赏听介绍谈感受。三、宣传绿色，播撒绿色师：为了让更多的人参与到保护绿色的行动中，人们想到了公益广告，接下来请同学们看一则公益广告。（播放公益广告）师：通过这则公益广告，你懂得了什么？学生自由发言。师小结。师：接下来，我们再看另一则公益广告。（出示图片）学生谈体会。师小结。四、升华绿色，迎接绿色师：在沙漠的脚步向我们走来的时候，我们更加的向往绿色，接下来，让我们再一次走进绿色，感

7、受绿色。（播放绿色植物资料）生：畅谈本节课的收获、感受。师：同学们，绿色世界是我们人类赖以生存的世界，绿色植物是我们人类亲密的伙伴。由于它们的无私的奉献，才使我们的环境这样幽美，使我们的生活充满朝气，使我们的生存有了保障。我们每一个同学都要积极行动起来，同破坏花草树木的行为做坚决的斗争，让绿色世界不断发展壮大；愿绿色世界永远充满欢乐！板书设计：健康希望8走进绿色世界保护美好神奇