《流体压强与流速的关系》【教学反思】.doc

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1、《流体压强与流速的关系》【教学反思】这节课主要是想请学生多动手，通过自己的动手实践，得到流体压强与流速的关系。课堂上基本上按照“引入、提出猜想、实验探究”这些环节开展。学生也基本上能够在我的指导下完成活动内容。有几处感觉比较深刻。一是探究环节学生一开始比较生疏，不敢动手，还有些学生不知怎么动手，到后来的实验“渐入佳境”，感觉学生们动手的时候还比较少，动手的时候需要的指导也比较关键，而学生们还是很喜欢这样的设计。特别是在应用环节，学生从开始的“有些手足无措”到“欣喜的大胆尝试”，变化还是很大的。在以后的教学

2、中还是应该利用合适的课堂和教学内容进行这样的实践，对提高学生的动手能力、养成良好的观察能力、培养严谨的逻辑思维能力还是很有帮助的。第二是指导环节，有些环节把握得比较好，对于学生实验观察的几个关键点“流速的改变”和“压强的变化引起的现象”还是提前做了充分的准备，课堂上也基本上能按照我的设想进行。但是在学生实验环节有些指导不够及时、到位，对学生可能出现的问题的预测和把握还不够到位。在类似的教学设计时还需要把“了解学生”功课做足，提前摸好底。第三就是课堂节奏的把控还需要提高，例如学生实验分析环节还可以细化，多把

3、学生隐性的思维过程展现出来，而在引入和铺垫环节语言再精炼、简洁、明确