我心目中的好老师.docx

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1、我心目中的好老师姓名张恩增性别男年龄39学历大学职称一级教师教龄16职务教师所任学科物理课题名称我心目中的好老师学生作业接触每一届新同学，我给布置的第一次作业是“我心目中的老师”。有一名同学是这样写的：“我心目中的老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她（他）谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。老师是知识的化身，她（他）为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。　　　我心目中的老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她（他）的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她（他）优

2、秀的讲解所吸引。我希望心目中的老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？　　　我心目中老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、负责的态度。她（他）会精心备课，会认真的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。　　　　这就是我心目中的老师，我希望所有教我的老师都这么

3、优秀！我的感言教育的真正使命在于教师要敬畏生命、尊重个性、激发兴趣、引起注意、焕发热情、点燃梦想、促其思考、教会方法、搭梯铺路、帮助学生成为最好的自己；学生则要直面真实、追求真理、独立思考、勇于承当、提升能力、学会感恩、建立自信、扬弃自新、成就人格、实现快乐最佳的人生……我会努力的，为了成为同学心目中的优秀的老师！（可加页）评议：单位：姓名：日期：