心理健康教育通读.docx

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1、《网聊的快乐与烦恼》学情分析荣成三十五中颜涛在2018年的暑假里,我们的身边发生了这样一件事：某村一位初中刚毕业的女生几天彻夜不归，父母发动亲友和她的同学多方查找没有结果，报警后在市区内的一个小旅馆中被找到，经过了解她是在此与网友见面，钱财被骗，被扣旅馆。这件事对我们的感触很深，见一个网友结果会这么严重，于是上网搜索“会见网友被骗”案例，结果发现相关结果约160,000个，被骗案例多的数不胜数，而且被骗对象逐渐低龄化。随着信息技术的高速发展，“上网冲浪”、“QQ聊天”、“微信互动”、“网络游戏”等在学生中已然形成热潮，许多学生在丰富多彩的网络生活中找到乐趣。网络是一把双刃剑，网聊也

2、是如此。网聊带来了快乐，也带来了烦恼。很多学生感觉在聊天时把握不住尺度，尤其是在接受陌生人聊天的时候感觉尤甚。我们学校大部分同学都有QQ、微信，而且都非常喜欢通过它们来相互联系和沟通，也有许多同学和不认识的人进行聊天。上面的案例会不会在我们身边再次发生，我们的学生对网聊和会见网友会是怎样看的呢？针对这一社会现象，我在我校学生中开展了“使用QQ、微信情况”的问卷调查，结果显示，93%的学生都有过和陌生人聊天的经历。为了提高学生在网聊过程中的警惕性，不要为了一时的快乐儿带来无休止的烦恼，同时培养学生的安全防范意识和自我保护能力，因此设计了本次班会活动。本次活动属于养成教育的范畴，而养成

3、教育首先是养成学生良好的心理品质，其中很重要的一条就是鼓励学生自尊、自爱、自信、自重，培养其自我意识。所以，对此开展针对性的主题活动，引导学生健康阳光地进行网聊，培养学生良好的网聊习惯，具有很现实的积极意义。