十九苏州园林 (3).ppt

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1、美在气势美在动感美在原始古朴美在粗犷美在静谧美在清新江南园林甲天下苏州园林甲江南叶圣陶苏州园林轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）xuānxièluánzhànglínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó注音qiūhè阅历：雷同：鉴赏：景致：词语解释由体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。鉴别及欣赏。指景物精致新奇。致，情趣。理顺序，找方法明对象，抓特征品语言，析写法说明文学习三步曲作者对苏州园林总印象是什么？“倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本.”(标本是什么意

2、思?)标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。苏州园林的总体特征务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画为体现共同点设计者是从哪几方面设计的？图画美亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次角落的修饰门窗的图案色调的处理图画美游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。一、讲究亭台轩榭的布局苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。图案画美术画二、讲究假山池沼的配合池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸

3、，总是高低屈曲任其自然。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。三、讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。四、讲究近景远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。1、角落的构图美园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。2、门窗的图案美北京园林苏州园林3、建筑

4、的色彩美总体特征：“务必…图画。”图画美①讲究亭台轩榭的布局②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的构图美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美局部细部总分结构说明顺序主次概括具体局部整体逻辑顺序说明顺序——逻辑顺序总——分概括——具体主-----次局部——细部说明方法及作用画出具体语句，写出该句运用的说明方法。分析运用这种说明方法的作用课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。作比较以“我国的建筑绝大部分是对称的”与“苏州园林绝不讲究对称”相比较。通过比较，突出了苏州园林在布局上不讲究对称

5、的特点。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。作比较以“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”与苏州园林花树作比较。通过比较，突出了苏州园林“栽种和修剪树木也着眼于画意”的特点。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。作比较拿北京园林大量使用彩绘与苏州园林作比较。通过比较，突出了“苏州园林极少使用彩绘”的特点。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。打比方我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是

6、不讲究对称的。形象生动地说明了苏州园林在布局上不讲究对称，讲究自然之趣的特点。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。举例子“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”通过举例，具体地说明了“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”的特点。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。举例子“有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番”，通过举例，具体地说明了“苏州园林讲究近景与远景的层次”的特点。课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明

7、方法？请分别举例并说明其作用。举例子阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果……给补上几竿竹子或几棵芭蕉。通过举例，具体地说明了“苏州园林在每一个角落都注意图画美”的特点。语言的赏析说明文的语言特点一、准确严密二、形象生动找出具体语句说说本文语言准确严密的特点。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。至于池沼，大多引用活水。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。水面假如成河道模样，往往

8、安排桥梁。“往往”是通常的意思，表明苏州园林中的水面假如成河道模样，通常是安排桥梁，但不排除不安排桥梁的特殊情况，体现了语言的准确性与严密性。苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。“极少”起强调作用，表明苏州园林与北京园