语文苏教版六年级上册练习7.ppt

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1、练习七春蕾小学朱先丽●一天，老师在指导陆小英读书时对她说：“你看，问号像不像一个钩子？我们读书就要在头脑里多装一些钩子。头脑里到处是钩子，就能把许多知识钩出来。”你能体会出老师这么讲的意思吗？语文与生活????自学提示：1、自由朗读老师的话，想一想：“钩子”指的是么？2、老师这么说希望我们怎么做？3、由此你想到哪些成语、或名言警句？（同位交流，3分钟）“钩子”指的是：_______________。老师这么说是告诉我们：_______________________________________________。由此，我想到的成语、或名言警句：_____

2、__________________。交流反馈●爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。小芳感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？（1）书怎么可以煮呢？你对“煮书”是怎样理解的？（2）是不是所有的书都要“煮”？你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”？（3）你觉得该怎么“煮书”呢？自学提示：1、看图，图画上有什么？你从图上思索到什么？2、默读文中的内容，思考：这里的“煮”是什么意思？3、联系实际，回答文中三个问题。（在一旁作上批注。）（先自学，再小组合作交流。五分钟）交流反馈（1）书怎么可以煮呢？你对“煮书”是怎样理解的？这里的“煮书”并

3、不是真的把书放在有水的锅里加热的意思，而是指读书时要反复诵读品味，直到把书读熟读透为止。（2）是不是所有的书都要“煮”？你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”？不并是所有的书都要“煮”；思想内容健康向上的书、科普类图书等要煮；一般的读物和那些描写低俗的书则不需要“煮”。（3）你觉得该怎么“煮书”呢？也就是要“多读”、“深思”、“虚心”、“躬行”。多读。一是要博览群书，二是要“读书百遍，其义自见”。杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，也说明了“多读”鲁迅简介原名周树人（1881年9月25日—1936年10月19日），汉族。浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家，

4、思想家和革命家。代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》等。（1）大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。（2）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。（3）必须和社会现实接触，使所读的书活起来。（4）用自己的眼睛去读世间这一部活书。理解意思要博览群书，“采得百花才能成蜜”，不能局限于过分的单一的读书种类和内容。（1）大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。（2）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。理解意思读书应结合生活、联系实际，多读“

5、活书”，把“死书”读“活”，不能局限于通过单一的“死读书本”的途径获得知识。（3）必须和社会现实接触，使所读的书活起来。（4）用自己的眼睛去读世间这一部活书。古今贤文（读书篇）欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。诵读与积累诵读与积累欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引

6、路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。理解《古今贤文》欲：想要，希望引路人：带路的人贵：可贵获：得到，获得逢：遇到皆：都，都是天下：指中国或世界不厌：不厌烦教益：得到的益处良友：对自己有帮助的朋友故知：老朋友老师的话：《古今贤文读书篇》围绕“读书”这一主题来选择相关语句，主要阐述了读书的重要性，读书的方式、方法以及读书过程中的感受等内容。全文的大体意思是这样的：欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问

7、；读书全在自用心，老师不过引路人。如果要想知道天下大事，必须博览群书，博古通今。学了必须去亲自实践，只知道书本知识没有实践经验是不行的。不能就要去学，不知道就要去问，读书全靠自己用心下苦功，老师只不过起领进门的作用。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。好歌百听不厌,好书百读不厌.读书贵在能提出疑问,这样能获得知识.默读有益于思考,朗读有利于记忆.一本好书开始读时,就象获得一位良友,再读时,就象与故友相逢.细心观察到处都是知识,三个人中定有

8、可以成为我的老师的。【当堂检测】1.“读书贵疑”给我的启发是：。2