重视个性发展.doc

《重视个性发展.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、重视个性发展实施创新教育双庆小学颜海英一、重视个性倾向，激活创新教育原动力个性是一个人所具有的各种独特的心理品质的总和，包括个性倾向和个性心理特征两部分。这二者有机结合，构成统一的整体，其中个性倾向是人性进行活动的基本动力，也是个性中最积极，最活跃的因素，决定着个人对现实的态度，对人的认识和行为起着发动、维持和调节作用个性倾向，是它的原动力，显得尤为重要。因此，有效地培养学生内在动机、兴趣，完善和发展他们的个性倾向，是创新教育的一项重要任务。二、鼓励独特见解，发展个性特长根据心理学的研究，个性是人的共同

2、性和个别性的统一，而其显著标志是个别性。每个人的个性表现都是极端个别化的，都是独特的。在同一年龄段内，人的发展速度和水平体现在每一个身上又是不同的。在人类的认识活动中，个体总是以自己已有心理去把握对象，决定行为、反映能力、气质、性质等方面的个性心理特征。这种个性如果要得到了完善、强化，并充分实现它具有的功能，就必须在教育过程中诱导学生依靠自己的内动力来弘扬自己的个性，在自我心理发挥的过程中发展自己的个性特长。三、照顾个性差异，实施创新教育由于遗传、环境和教育等错综复杂的影响，各个学生个性发展速度、水平以

3、及发展优势领域互不相同，在兴趣、情感、意志、能力、气质等方面都表现出不同的特点和惊慌趋向存在着差异。如：在学习中，有的思考问题敏捷，有的形象思维能力强，有的抽象思维能力强，有的感情丰富，有的善于写作，有的则长于演讲。因此，在教育教学活动中应该尊重并利用学生的个性差异，因势利导，因材施教，旨在发展学生的个性特长，把学生的潜在能力挖掘出来，使他们“各尽其才”。因此，照顾学生的个性2差异并从这个差异出发，强化学生的个体主观能动性，动态发慌性。在教育教学活动中，可以举办特长表演，兴趣小组，让学生的个性能力得到发

4、展。总之，创新教育需要有积极主动的创新意识、创新精神和创新能力，仍需要或者说主要靠后天培养，要靠创新教育，而创新教育不仅是科学界和高等学校的任务，也是基础教育面临的重要任务。我们只有从小开始抓创新教育，才会使一批一批的年轻人才脱颖而出。2