幼儿园园本研修工作计划.doc

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1、艺术领域园本研修工作计划－－泉子街镇双语幼儿园一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。以“三新一德”（新纲要、新技能、新技术和师德教育）为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升教师专业化发展水平，构建符合我园实际的园

2、本研修机制，促进我园发展。二、园本研修的方式：根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。1、研修目标（1）通过研修，提升自身的师德修养，完善自身心理品质，使自己成为师德高尚，心理健康，德艺双馨的良师。（2）提高教学科研能力，以教学中的实际问题为载体，通过与其他老师的交流，提高自身的科研、施教以及解决问题的能力。（3）提升教学理论水平，通过研修的方式，树立现代教学观念，紧跟教学新理念，改进

3、教学手段和方法，通过学习与评价，研究与分析，提升自己的教学理论与教学水平。二研修内容（1）学习《幼儿园教育指导纲要》，掌握教育导向。（2）学习《幼儿园教育活动设计与实践》、《幼儿教师的十大教学技能与训练》等理论书籍。（3）撰写主题教育活动方案，学习新的教学方法。(4)根据本园教研活动安排，继续学习艺术领域（如绘画、手工、游戏、舞蹈、表演）的基本教育理论。(5)培训纲要。要加强教师的专业培训，把教师的专业化发展作为我园可持续发展的第一要务来抓。以新纲要资源包为内容，采取研训一体的方式，更加强调参与－－分享，强

4、调合作－－交流。组织教师进行幼儿艺术专题研讨，让教师在“做中学”，激发教师在教育教学实践中通过学习、反思、创新，撰写出有幼儿艺术特色的案例、随感、体会、论文，并注重教师的学习与积累，加强过程管理，以此形成我园的园本培训教材。三、园本研修的原则：１、全员参与原则：每位在岗教师应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自身的发展需要进行自修。2、激励性原则：对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯定；对通过园本研修成长快的教师给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主

5、管部门要求的教师按相关规定进行处理。3、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师具体在教育教学中去实践，去反思。