第2课《我的家乡》教案.doc

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1、课题第2课我的家乡教学时间第1课时—设置文字格式教学目标（1）知道字体、字号的作用，会用不同的方法设置文字的字体、颜色和字号等（2）掌握设置文字格式前必须先选定设置文字的技巧。（3）通过实际操作，培养学生的动手、动脑能力和养成健康的审美观。教学内容设置文字格式重、难点重点：掌握对文字的字体、字号、颜色、动态效果的设置方法。难点：设置文字格式前必须先选定文字。教学准备《家乡介绍》范例（已排版和未排版各一篇）、动画演示素材一份一、直接引入师：同学们，今天我们一起来学习第2课我的家乡第1课时的内容《设置文字格式》。请同学们自己看书第6-8页，了解本课学习的任

2、务，告诉自己的同伴你准备怎样学习这部分的内容。板书：设置文字格式。（时间：3分钟）学生看书二、明确学习任务学生汇报交流自学教材的情况，明确学习的任务。1、认识格式工具栏各部分的名称。2、掌握对文字的字体、字号、颜色、动态效果的设置方法。（板书）内容：字体颜色字号动态效果标题：华文新魏红色二号礼花绽放正文：按书上第6页的要求三、分组合作，自主探究1、告诉学生《家乡介绍》范例、动画教学演示课件的位置及作业保存的位置。（服务器学生作品）2、邻近的同学就近组合共同探究解决本课的学习任务。全班分成4个大组，每组重点解决一个设置任务，完成任务后可以自由选择顺序完

3、成其它任务，同时记录在学习过程中存在的问题和适宜的操作方法供同学参考。（时间：5分钟）3、教师巡视了解学生探究学习的情况。四、交流反馈，归纳方法1、请学生介绍“格式”工具栏常用按钮的名称。“格式”工具栏未打开时，打开“格式”工具栏的方法。老师和同学予以补充。2、请各组派学生代表介绍设置字体、字号、颜色、动态效果的设置方法。3、教师或学生纠正操作中出现的不正确的操作方法和技巧。特别提醒：设置格式前要选定目标内容。（小贴士）五、巩固练习，感悟体验（15分钟）1、教师提出文字设置的具体要求（详细内容见书上第6页的要求）。2、学生按要求练习时，教师循环播放动画

4、演示教学课件供学生参考。巡视指导学生完成学习任务。3、先完成学习任务的学生帮助周边同学完成学习任务，通过练习体验小贴士中的技巧。如：特殊样式设置。为了让正文中的某些地方显得与众不同、更为突出，我们还可以用加粗、倾斜、下划线的方式来进行。4、结合自己完成的情况填写书上10页的“我的记录”。六、汇报总结，评价延伸1、教师随机抽选4名同学的作品进行点评，学生先自评，再由同组的同学互评。（从完成度和收获两个方面谈。认识“格式”工具栏，文字格式的设置方法。）2、本课设置文字格式的方法有哪些？（在“格式”工具栏中设置、“菜单”栏中设置），还可以采取其它方法可以设置

5、文字格式吗？  板书设置文字内容：字体颜色字号动态效果标题：华文新魏红色二号礼花绽放正文：按书上第6页的要求 我的记录：评价内容我自己操作成功了（5★）需要他人指导（3★）有点问题，我要再试一试（1★）同学评教师评按要求设置了字体（5★）     按要求设置了字号（5★）     按要求设置了颜色（5★）     按要求设置了动态效果（5★）     我的收获     总计     课后反思：