小学美术教学设计.doc

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1、小学美术教学设计《我在天上飞》教学目标：1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。重点难点：1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。4、引导学生把联想与制作设计完美结合。教学过程：1、导入新课：设置情境，激发兴趣与联想。创设飞机在飞的情节，让学生自编故事情节，并描述故事。提问：这是一个有趣的故

2、事？谁愿意讲给大家听？学生描述情节，鼓励对画面仔细观察想象的孩子，鼓励学生对画面提出质疑并相互讨论。2、讲授新课：（1）设疑问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？”学生分小组讨论，发表意见，并作出本小组的讨论草稿，有不同意见和不同想法的进行当场实践，各小组不断比较改进设计方法，共同参与探讨飞机的基本制作方法。教师指导鼓励大胆设计和有创新思路的学生。（2）设疑问“大家知道了飞机是怎么做的，怎样让的他变得更好玩有趣？”学生再次分小组讨论，给予孩子更多的联想空间，在充满激情的气氛中学生能无拘无束的议论设计心中想要的飞机。教

3、师从飞机的形状、色彩、表情等方面充分启发学生思考。（3）提出疑问“你们联想的飞机可真不错，你们能做出来吗？能让这好玩的飞机表演有趣节目吗？”学生根据联想的飞机设计，根据自己的意愿，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、可以是独立完成，创编故事情节。（4）学生作业，教师指导：学生作业不规定内容，由学生自由组合选择，完成创编的内容，教师对学生有疑问的地方给予指导教学后记：学生对这次的活动特别感兴趣，他们都喜欢飞机，并且都会折飞机，而且能给飞机添上好看的花纹，比较好的完成了学习的任务。第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈

4、谈体会。二、小组活动，互相说说制作的飞机的特别之处三、学生活动，把作品制作完整四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。五、学生表演：学生表现，师生共评。学生把完成的作品，摆上讲台，采用自己乐于方式描述作品。对作品有创意，表述生动有趣的学生给予肯定,并进一步拓展学生思维，使其兴趣更高涨。